像向日葵一样生活中考满分作文（老师成长教育的作文像一株向日葵那样生长——优秀教师“炼”成记)
编者按：从初为人师开始，我相信，你一定憧憬有朝一日自己成长为一名孩子喜欢爱戴的优秀教师！笔者不揣浅陋，将从教近二十年的经验悉数罗列于此，希望给迷惘的你、彷徨的你以一些助益、一些启发……
常忆起，童年时奶奶在园子里栽种了几株向日葵，从种子破土出芽到后来长成一棵棵挺拔高大的植株，再到后来长成一个个绽放笑脸迎向太阳的向日葵花。每每奶奶将收获来的葵花籽烘炒好端上桌子，一家人在一起嗑着这些籽粒盈实的香瓜子，真是惬意无比！
长大后，成了一名教师，我愈觉童年里那些向日葵对我影响之深，愈觉我应该做一株向日葵，像它那样生长！
迎风而立的向日葵
一、秋月为谁尽日满，望日莲心自夜知
像一株向日葵那样成长，就意味着要学会“沉潜”“等待”，在沉潜中努力生长，在等待中积蓄力量！
仍记得，那是一个闲暇的午后，无意中我看到一份报纸，其中有一篇《管建刚和他的“作文教学革命”》吸引了我。读完后，我完全被管老师的作文教学改革震撼了，他立誓为孩子们打造一个永不消逝的童年，载体就是办《评价周报》，在此过程中，他运用了商业营销的手段，如采用“积分制”，“奖品兑换”，“才运卡”等。
后来，每一次读到管老师《评价周报》又有新动态了，我都会兴奋感动好一阵子。我感动于管老师的激情投入，感动于管老师的勤奋、睿智，感动于管老老师对教育的一往情深……
我一边如饥似渴地阅读思考，一边根据我的教育教学实际将管老师的一些做法“移植”到我的作文教学中。进而，在我的带领下我校燎原文学社成立了，并开始出版《紫藤下》社刊。每当新一期《紫藤下》出版了，孩子们那种高兴神气劲儿至今仍历历在目。
再后来，她改版了，我特别关注 “教育家周刊”。从此，我认识了很多新生代优秀教师，如阅读《不做寻常事的“老班”》，我如醍醐灌顶般领悟出原来班主任可以这么做，也感叹并佩服韩素静老师的“急刹”式拐弯。阅读李迪老师的《在学生的“逼迫”下成长》，我清醒地意识到了“发自内心地去付出，去爱每一个孩子，你最终收获的将是满满的幸福”……
就是在这样不断地阅读学习中，我就像那一株向日葵，默默汲取养料，慢慢使自己变得茁壮挺拔起来……
做像向日葵那样的老师
二、更无柳絮因风起 惟有葵花向日倾
像一株向日葵那样生长，就意味着要做一个虔诚的向阳朝圣者——始终对教育怀有宗教般情怀。
爱因斯坦曾说：科学殿堂里有三种人，一种人是把科学作为谋生的职业，一种人是把科学作为智力的游戏，还有一种是把科学作为自己的“宗教”。我想，教育的殿堂里也应有第三种人，他们把教育当作自己的“宗教”，在教育的园地里勤奋努力，孜孜以求并从中获得无限乐趣。
曾有一段时间，我对于教育的理解非常肤浅，仅仅停留在“孩子们喜欢我，领导认可我，家长欢迎我”这样的层面，而这一切的依据就是我带的班考试成绩好。但在读了《中国教师报》上的一系列文章后，如：《杨文普的教育梦》、《贾利民：以课改为信仰》、《李镇西的“突破”》等，我的心被强烈地震撼了，我为我狭小逼仄的育人境界感到汗颜！从此，我的教育的天空变得一片湛蓝！
我笃信，怀揣一颗虔诚敬畏之心，将教育当作自己的“宗教”，用自己的一生来努力，这就是我此生的价值和意义之所在！
师生情谊深深
三、 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
像一株向日葵那样生长，还应意味着生长得恣意、从容而优雅。
曾经有一段时间，我在工作上陷入透支时间和生命健康的窘境，虽获得些成功和赞誉，但我并未感到幸福快乐。
后来读《中国教师报》，无意中闯入“教师生活周刊”的园子里，我一下子被惊呆了。以某一期《中国教师报》的《致远“达人秀”幸福“DIY”》为例，无论是“寿司美女”李茜薇、还是“篮球狂人”张鸣等，他们俨然和讲台上严谨治学、一丝不苟的形象对不上号。他们无一例外向我传递着：他们是一群幸福快乐的教师！而我呢？
从那以后，每每阅读《中国教师报》，我都被这些老师激励着、感动着。他们有朝气有活力，有健康高雅的生活情趣。渐渐地我的心志改变了，继而是行动的改变。最终，我的这些改变也进一步“反哺”教育，使孩子们受益。我也真正体味到：原来，做一名教师可以这样幸福！
在她们的引领下，我也开始动笔，上网爬格子，还开了自己的博客，不定期地发表我的作品，利用留言栏和学生、网友交流着一些创作心得体会，真是美不可言，妙不可言！
在她们的引领下，我学会了利用节假日和三五友人，打点好行装，投身到自然山川的怀抱中，品叙自然风物，体察自然之幽情，有时真能达到物我两忘的境界呢！
在她们的引领下，踏着滴露的晨光，我尝试肩背手提着渔具出发了。淠河的岸边，到处散发着清新的泥土的芬芳，还混着各种青草味儿。不一会儿，调皮的鱼儿咬钩了，鱼浮猛地下沉又快速上浮，我赶紧收线，却不想钓上了一只济癫和尚的鞋子……
像一株向日葵那样做老师
就在这个秋天的夜里，我独坐窗前，童年里奶奶种的那一株向日葵已然在我心底生根发芽继而长成高大挺拔的一道风景，金黄的葵花正迎向太阳。我知道，我还要生长！
结语：本文是笔者参加《中国教师报》征文，曾获得一等奖。文中我结合自己成长体会分享了几点成长经验。亲爱的朋友，关于教师专业成长发展，如何成为一名优秀教师，你也一定有一些真知灼见，希望不吝赐教！欢迎留言评论。
