蒙台梭利教育环境是如何帮助孩子成长的？
蒙台梭利教育环境是如何帮助孩子成长的？
蒙台梭利教育是被国外奉为经典的教育方法，近年来在中国也是深受广大家长和孩子的喜爱，因为蒙氏教育是真正从孩子的内心来帮助孩子成长与发展的。
在这里给大家介绍蒙氏教育环境对孩子的影响，以及家长在家庭中如何为孩子准备蒙氏环境。
蒙氏教育环境的硬件和软件
蒙台梭利认为，儿童的内在潜能是在环境的刺激、帮助下发展起来的，是个体与环境之间相互作用的结果。她指出，旧的教育只包括教师和儿童两个因素，对于环境是不重视的。新的教育应当包括教师、环境和儿童三个因素，三者之间彼此都应发生作用。
这个环境必须是“有准备的环境”，因为现代人们的生活环境极其复杂，许多地方对幼儿并不适宜。一个孩子出生后要适应这样的世界，取得经验，就需要成人的帮助。为此，必须在成人和儿童的世界之间建立一座“桥梁”。
所谓“有准备的环境”就是要起这样一种桥梁作用，其目的是使成人的世界适合儿童的发展。
蒙氏教育环境包括硬件和软件两部分，硬件就是蒙台梭利儿童之家，孩子来到这里就能感受到家的温暖。儿童之家所有的家具、教具，都是以孩子的视角，以他们的身高为标准来准备的，在儿童之家你找不到一个适合成人的桌子或者椅子，因为那是一个完全属于孩子的环境。
软件部分就是儿童之家的老师，儿童之家所有的老师都是接受过完整体系培训的蒙台梭利教师，只有具备完整体系培训过的蒙台梭利教师，才算真正具备软件的一个园所，才能成为一个蒙台梭利幼儿园或儿童之家。
希溪谷儿童之家环境蒙氏教育环境的区域设置
希溪谷儿童之家主要分为两个班级
IC班（18个月到三周岁）；CASA班（三周岁到六周岁）
IC班主要分为四大区域，日常区、手眼协调区、感官区和语言区。
CASA班主要分为五大区域，日常区、感官区、数学区、语言区以及文化区。
这样的区域划分是根据每个年龄段不同儿童的特点来设置的，IC班日常区、手眼协调区、感官区和语言区，都是符合该年龄段的孩子的敏感期，以及吸收性心智所需具备的外部环境。
希溪谷儿童之家工作区在日常生活部分，包含了孩子在生活中遇到的大部分动作发展，如家务劳动练习跟训练。所以在完备环境中，一定会帮助孩子还原它生活中需要的动作发展的日常部分，既帮助了孩子动作的发展，又能让他感受生活的美好。
感官区和手眼协调区，主要针对的是0到6岁这个阶段，孩子喜欢感官精致的事物，在这个敏感期的时间段内，通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等一系列的感知感觉发展，帮助孩子强化与提升，这对于孩子今后的学习和发展以及他进入社会以后都是非常有帮助的。
语言区的作用在于让孩子善于表达和喜欢表达，主要是语言的听说能力的练习，在CASA班也会有一些文字符号的练习，但最主要的还是帮助孩子爱上说话。
CASA班的环境中又增加了数学和文化两部分，正符合3到6岁这个阶段，孩子对数学逻辑以及文化的一个敏感期的存在，所以增加了这两个领域。
数学部分是蒙台梭利教育的经典，它会帮助孩子从数字的量到符号以及从量到符号的连接，然后到几百万以内的加减乘除，以及分数几何等各方面给予学习的方式与方法。 所以在蒙特梭利环境下出来的孩子，对于数学他一定有非常良好的认知感和兴趣感，并乐于去探究。
文化区是结合中国教学文化来进行设立的，比如有许多的科学部分的内容，了解水的浮力，磁铁，生物的生长，还有许多手工的部分，地理科学，从各方面让孩子去在社会中认知中国的文化内涵，这样孩子走出校园以后可以有非常棒的语言文化表达方式。
老师如何帮助孩子个性化发展
首先，每位老师在各个教室中都会有非常详细的分工，其中很重要的一项工作就是观察，观察每一个孩子的年龄、兴趣特点等。老师通过观察了解孩子，从而为孩子的示范、指导做出相应的计划。
第二，所有老师的示范方法就是她的指导方式，也会根据每个孩子不同的个体表现来进行，而不是像传统教学中一刀切的方式来进行教学。
希溪谷儿童之家 孩子和老师儿童之家和家庭之间的联系
在现在的家庭中，区域分割其实也是比较明显的，比如有厨房，客厅、餐厅等。家长可以通过这个区域划分让孩子去了解，不同区域都有什么样的功能。比如客厅是可以玩的，餐厅是吃饭的，卧室是用来休息的。
在孩子自由探索过程中我们需要适当的给孩子一些规则，在蒙台梭利工作中有三个原则，既保证孩子有充分的自由又能保证一定的秩序。
第一个原则就是不伤害自己，不伤害自己的身体安全。第二个是不要伤害他人，不影响别人的工作。第三个原则是不伤害环境，这三条同样适用于家庭区域的引导。
父母在家里如何引导和示范
首先家长要学会观察孩子，高质量的陪伴是建立在观察的基础上。家长需要通过观察了解孩子的发展特点，他的动作、语言各有什么样的表现。这样才能真正的了解孩子喜欢什么，需要什么，才能真正的满足孩子的发展需求。
第二家长要多点耐心，孩子的成长有自己的节奏，成人不能用自己的眼光来看待孩子。也许你现在感觉孩子节奏很慢，但突然有一天你会发现孩子有惊人的变化。所以大家要给予孩子多一点时间，让孩子有属于自己的成长空间。
第三家长要做好榜样作用，因为孩子所有好的不好的习惯都是受成人影响的。身为父母，当你希望你的孩子呈现什么样的状态的时候，父母自己一定要有良好的状态去给他引导。如果你自己喜欢阅读，那么孩子就会被感染爱上阅读。
第四家长要重视环境的影响，因为孩子在当下阶段有感观精致化的需求，所以环境的影响非常重要。家长们可以在家里多准备些帮助孩子协作运动、操作动作发展的空间，还有阅读的环境营造，让孩子自己爱上阅读。这样的完备环境从某种角度来讲，就是帮助孩子在建立一个良好的学习生活习惯。
“家庭教育是一项长期的工程，需要父母持续的有效践行，才能拥有幸福的家！
家庭教育这件事不能等！爱就在身边，只要你愿意踏出第一步！”
