幻灯二

超市的感想(和教育 成长超市我和超市有个约会——大荔县崇业幼儿园教育集团社会实践活动)

说购就GO逛超市

“生活即教育,社会即课堂。”为了丰富幼儿的生活经验,提高幼儿的社会交往能力和解决生活中问题的能力,同时丰富幼儿对钱币的认识,感受数学与生活的关系,12月8日,大荔县崇业幼儿园教育集团中班开展了“我和超市有个约会”社会实践活动,引导幼儿走进超市这一生活的课堂,利用10元钱计划、展开一次购物行动,体验自主购物的快乐。

超市调查

小朋友们,你们都去过哪个超市?

老师,我去过西安的地下超市,很大很大。

我去过智鑫超市,那里有游乐项目,周末妈妈会带我去玩。

我去过华惠乐家,那里的超市还有小朋友们的购物车。

我去过同州路爱家超市,每次放学回家都会经过那里。

我也去过同州路爱家超市,那里离我们幼儿园也很近,拐个弯走一段路就到了。

经过孩子们激烈的讨论,我们决定去同州路爱家超市。

购物准备篇

在确定前往的超市后,孩子们兴奋不已,虽然经常去超市,但是对超市的认识不全面。

问题一:超市的东西哪里来?

问题二:超市货架上的物品是怎样分类的?

问题三:在哪里看生产日期和保质期?

问题四:需要的东西找不到怎么办?

了解超市

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为了让幼儿对“买卖”有更深入的了解,对购物流程、超市货物分布等有一定的认识,通过问题导向,老师引导幼儿了解超市的基本结构和人员配置,一起讨论,完成了《超市知多少》的问卷,为活动开展奠定基础。

购物计划篇

孩子们对于社会生活中的买卖活动是有所感知的,从小班就会在角色游戏中融入买卖的情境,“我们一起来开店”“老板和客人”等等。从这些区域游戏里我们很容易看到生活的缩影,孩子们对购物的概念逐渐清晰,因此,我们让孩子设计10元购物计划,并抛出问题:

我们买东西的时候要注意哪些事情呢?

没付钱的东西不能带走。

根据清单选购合适物品,不能买一堆不需要的东西。

找不到东西咨询工作人员。

结账时也要记得排队啊,同时要保管好票据。

孩子们在熟知购物注意事项的同时,通过图画的方式计划好想买的物品和准备花费的金额,设计好购物清单。

购物清单

规划中

购物小达人

随着活动的开展,孩子们对超市购物的知识不断了解,迫切的想体验购物的过程,基于此,孩子们在老师的带领陪同下,排着整齐的队伍,怀着激动地心情,开始了“我和超市有个约会”社会实践活动。

一进超市,孩子们的目光就被琳琅满目的物品所吸引,这个是什么?那是什么?

老师引导着小朋友参观超市,在超市导购阿姨的介绍下,了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识,初步认识常见的食品与物品,学会看物品价格,简单了解购物顺序与流程。

了解

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参观中

导购阿姨来介绍

孩子们迫不及待地开始购物啦,按照自己的购物清单,有的买生活用品、有的买文具、有的则给父母挑选礼物......看看计划能否实现,可以怎样调整,比比谁是真正的“购物小高手”。孩子们跟随老师们的脚步兴奋地在超市中穿梭。

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不一会,购物清单上的东西都买齐啦,现在带着自己的东西去收银员阿姨那排队付钱啦!

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我们都是懂礼貌的小朋友,不吵闹,不插队,有秩序,认真体验与超市人员互动以及买卖物品的过程。

我的购物收获

超市一行,宝贝们收获满满,孩子们用自己的方式把路途中发现的趣事,去往超市的路线以及自己的收获记录了下来 。

收获

满满

收 获

THANKSGIVING

美食分享

每一次经历都是成长,通过此次社会实践活动,让孩子亲身感受到超市给我们生活带来的便捷,体验了自主购物的乐趣,积累了幼儿的生活经验,增进了幼儿的社会实践、文明交流的能力,真正体现了让孩子走进社会、开阔视野,提高社会适应能力,在体验中学习和成长。

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