教育科研对自己专业素养的发展有何帮助和建议（教育科研 教师成长走教育科研之路 助教师专业成长)

玉环中学青学组培训教育科研

感悟教育科研的意义

教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提升教师科研能力，解决课题研究的困惑，助力教师专业成长，12月8日晚上，玉环中学特邀环山小学教师发展中心主任陈金女老师来校做《感悟教育科研的意义》的专题讲座。玉环中学见龙期青年教师共同参加了此次活动。

科研伴随陈金女老师走过一条从乡镇到县城到省城的一条教育教学之路。讲座中，陈金女老师以个人教育科研历程为例，分享个人科研成长的心得。她指出开展课题工作对于提高教师专业水平以及提升教育教学质量的重要性。同时，她强调教研是科研的实践途径。教育科研可以从小论文或微课题起步，逐步养成研究自觉、理论自觉、实践自觉和责任自觉。紧接着，陈老师深入浅出地从课题研究的问题及研究方案撰写的基本步骤做了详细的阐述。其中她强调教育科研要顺势而为，把握住大方向，敏锐察觉热点问题，先人一步研究其背后的教育教学规律。此外教师要把个人的成长发展乃至个人的命运与学校或学科的发展规划结合在一起的。陈老师的讲座给在座的年轻老师种下科研的种子，让我们一起静待来年发芽。

科研是一条漫长且充满挑战的泥泞之路，但也是一条暗含收获与成功的幸福之路。整个培训过程中，教师们认真倾听、记录、反思。通过陈老师的课题研究分析，老师们对教育科研有了更深入的理解。

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文字|林超琪

摄影|黄鑫煌

编辑|王聪霞

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