我的教育计划怎么写（我的教育成长我的教育发展感悟)

不论是中国的应试教育还是美国的素质教育，教育的基础目标是学会基础知识（数理化语外），如果在学会基础知识的基础上，还能快乐，还可以学到一些技能和思维当然最好了。或者说的更鸡汤一点：教育不是注满一桶水而是点燃一把火。

因为美国的教育也走到了死胡同，所以更多的新的新模式在出来。前有让落后社区孩子可以考上好大学的KIPP，后有更互联网化基于新技术的ALTschool和可汗线下学校。这些学校，可能现阶段只是实验阶段，所以只能是中产阶层可以接受，但他们的目标肯定是改变全美国甚至全球的教育模式和资源不平衡问题，让穷人也可以上得起学，得到最好的教育。

ALTschool和可汗学院的本质都是个性化学习，孩子感兴趣的就多学快学，不是很感兴趣的就慢慢学。学的内容来自顶级老师的视频教学或动画教学片断，老师的职责更多是引导孩子，观察孩子（直观观察或是通地数据分析报告），帮助孩子解决学习过程中碰到学习问题和心理问题。因为是自己想学的内容，学习的过程就是快乐的，学习的效率也是最高的，学习的结果也就是应试的水平也不会太差。但是保留了孩子的好奇心，让孩子更有创造性。

过去工业化时代需要的是知识型人才，所以需要大量低成本的应试教育。未来是创新型人才的时代，无论是美国，还是中国，都需要在教育上进行转变。

当然站在阴谋论的角度，有人讲美国的教育是让阶层更稳定，国家不需要那么多的精英。如果真是那样，中国如果培养了更多的创新型人才，中国够用了可以向世界输出呀。未来将是中华民族腾飞的又一次机遇。

中国过去深感应试教育对人性和创新的压制，所以在一段时间内素质教育变成轻松教育，变成快乐教育。我认为整个社会也在反思，也在前进。加上这两年中国的互联网同世界保持了同步，在教育领域的改革和进步未来还是大有机会的。

过去的几年互联网教育类的项目非常热门，而且拿到了很高的融资。但大多数还是服务于应试教育，我认为是有商业价值，但没有长远的社会价值（本来资本需要考虑的就是回报，这一点也无可厚非）。再加上国内对于开办学校有严格的管理和准入门槛，所以在城市中实践类似可汗线下学校是非常难的。我个人认为农村学校可能是实现教育改革的沃土。

对于农村学校，老师不愿意留，家长在外打工没人管孩子，这都是当地教育主管机构最好头疼的事情，如果可以让这些留守儿童得到很好的教育，甚至取得了超乎外界希望的教育成果，未来应该可以实现星星之火可以燎原的势头，也印证互联网教育真正的战略路径是农村包围城市。

对于农村学校，利用现有的网络学习材料。如，

数学：可以用可汗学院的，也可以用国内天天练、小学宝之类的在线产品

语文：我认为没什么可学的，用APP30天就可以教会一个孩子拼音，学会1200个汉字，鼓励他们多阅读即可

外语：如果用的是可汗学院的，在学习数学的同时也学了英语。再结合像一些启蒙式的英语APP，像funEnglish、starfall、ABCmouse。高阶一些的可以用读伴儿、盒子鱼之类的资源。英语作为一门语言，主要还是要多阅读，多听。可以用一些有声的图书如farfaria。

参考可汗学校的模式

1、混龄分班。因为学习时并不干扰，有问题时大孩子可以帮助小孩子，锻炼孩子的领导力。做一些创新项目时，大小孩子可以合作。

2、三分之一学习，三分之一创造（比如用一个纸箱造一个船，用一些原器件做一个收音机。尽量要用一些最初级的产品，给够孩子足够的时间去尝试，去失败只到最后完成）

3、三分之一玩耍。可以是运动，可以是游戏，总之是自由组合，自由活动。