小班健康教案 20篇（健康成长教育教案小班班幼儿健康教案)

活动名称： 养成良好的饮食习惯（小班健康领域）

活动目标

1.了解勺、叉、盘、碗等基本餐具的正确使用过程，并能够尝试运用不同的餐具。

2.让幼儿学会用正确坐姿吃饭，在吃饭期间，不哭不闹安静进餐，为幼儿营造宽松的氛围让幼儿愉悦用餐，培养幼儿良好的进餐习惯，让幼儿喜欢上自己进餐。

3.引导幼儿了解健康饮食的重要性不挑食，不浪费，培养幼儿不挑食爱吃菜的习惯，促进幼儿身体健康发展。

活动重难点：

1.如何培养幼儿正确进餐习惯。（重点）

2.让幼儿学会自己使用餐具进餐。（重点）

3.怎样帮助幼儿解决挑食的事情。（难点）

活动准备：准备若干小勺、盆、碗，小熊、小猫、小兔子头饰和相关PPT课件等。

教学方法：实践法，观察法，谈论法，演示法。

活动过程：

1.活动导入：老师戴着小熊头饰，和小朋友们打招呼，进行《小熊请客》的故事讲述，用生动有趣的语言来激发幼儿的活动兴趣，引导幼儿积极倾听故事和观看PPT。

2.提出问题：

2.1小熊邀请哪些小动物来家里吃饭。

2.2小熊把饭菜装到了什么里面，他们用什么吃饭。

2.3小动物们是如何使用餐具，在进餐期间他们是怎么做的。

2.4视频中的哪个小动物不挑食，不挑食有什么好处，值得我们表扬。

3.与幼儿进行积极互动，让幼儿对这些问题进行回答，并反思小兔子，小猫的挑食行为是对的么，会产生什么样的危害，我们应该怎样做，给表现优秀，积极回答问题的小朋友一个可爱小贴纸予以表扬。

4.引导幼儿利用勺盆碗等餐具模拟练习自己使用餐具进餐，在进餐过程中教师要创造良好的进餐氛围，提前说好进餐规则，做好坐端正，安静用餐，遇到困难可以寻求老师帮助。

5.让幼儿说出自己不喜欢吃的蔬菜，并让其他小朋友说一说自己对其蔬菜的感受和吃它的好处，帮助讨厌该蔬菜的小朋友改变其想法，进行勇敢尝试，最后老师进行分析和总结。

活动延伸：1.家园共育，放学时与家长进行沟通，让父母晚上为其提供事宜的餐具和食物及进餐氛围，让幼儿自己进行进餐，家长支持引导并对其进行鼓励表扬。

2.准备一些幼儿不喜欢的蔬菜做成食物，让幼儿进行勇敢尝试，并在第二天上课时和大家分享说一说感受。