新学道简介（成长之星教育【新学道·成长之星】培养孩子勇敢的品质，我们可以这样做)
樊彦希
刚来 学校的时候，彦希的学习成绩优异，性格非常活泼，有较强的人际交往能力，但不太乐意上台展示自己的风采。
现在，她成绩更加优异，每一次的检测都名列前茅，变得积极主动参与学校组织的各项活动。
成长，让她可以追寻更勇敢、更发光的自己
彦希父母感想
我们陪着彦希在新学道度过了两个春夏，孩子小学毕业了，即将进入初中，感叹时间过得真快啊！
孩子这两年的变化，我们看在眼里，很是欣慰。一方面是随着孩子的长大，心智逐渐成熟，知道“少年不努力，老大徒伤悲”，学习自律性有了很大提高；另一方面，在学校得到了许多锻炼机会，通过许多活动勇敢的展示自己，其表达能力、责任担当意识都有了很大提高。
老师奖罚也分明，促进孩子公平公正意识也有了提高。特别值得一提的是通过学习力的锻炼，日日炼功夫，作文的速度和质量、背诵记忆能力有了很大提高。作文优美的语句被她朗诵出来，我们都惊讶她写作的进步，有时候忍不住说“比我们当年立意和抒情立足更高”。
我们和孩子讨论决定，初中继续选择在新学道学校学习，希望在老师的关心和学校的培养下，在新颖的教学模式教育下，孩子的能力得到更大提高，为进入更加广阔天地打下坚实的基础。
谭先云老师 赋能
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彦希是个非常阳光的女孩，她懂得追求自己所想的东西，她懂得在同学失意时及时鼓励、赞美，她懂得在每一次的练习错题中吸取经验，所以我也时时夸赞她是我的得意门生。
记得刚到班级里的时候，我很欣赏彦希，想让她去参加升旗仪式的经典分享，但是被她婉拒了，后来我又找到她，这一次，可能碍于老师喊了两次便也不好再拒绝，于是她便着手准备分享，等到正式分享时，我发现彦希一改往日的活泼，端身正意，以“淑女站”的姿势站好，底气十足地分享，听到她抑扬顿挫的分享时，我当时一惊，原来平时在隐藏实力吗？于是便紧着她的这股劲，表扬了她一番。
后来，我发现她不管课上还是课下，她都能比之前更勇敢的表达自己，说话声音洪亮，吐字也很清晰，走路都越发自信了。也总能看到她在各种场合积极展示自己风采的瞬间。
再后来，在彦希的习作中，我成了她心中的大树，她也写到和谭老师的相处越来越融洽，似乎从师生关系变成了朋友关系。如今，即将升入初中，谭老师希望彦希在初中能够挑战自己，竞选班长、竞选学生会，保证学业进步的同时，提升自己的组织能力。
成为更勇敢的自己，然后成为光，散发光！
范云峰老师 赋能
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樊彦希基础知识扎实，课堂专心听讲，作业认真完成并订错，是老师心目中的优秀学生。本学期采用张玉乐老师的思维完形教育，从建立互助组搭档，到经过磨合后渐渐形成了默契，从自学单的不规范到认真完成并勇于表达自己的想法和观点，点点滴滴的进步是值得表扬和肯定的。学习兴趣越发浓厚，和同学利用课余时间探讨交流方法。
在互助组中，樊彦希是一位值得信赖的组长，有责任心，督促提醒小组成员过关知识点。有耐心，帮助组员讲解知识点和题目。有能力，带动组内学习氛围，组员杨博宇有了很大的进步。多次领导小组荣获积分第一名。老师祝愿樊彦希在将来的学习中能取得更优异的成绩。
陈越老师 赋能
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彦希是一个勤奋努力的女孩，一直以来在班级的英语成绩名列前茅。尤其是六年级这一年，厚积薄发，越自律越自由，学习轻松愉快，成绩得到了质的飞跃。最喜欢的是她的书写，工整美观，字如其人。相信她的踏实，一步一脚印，一定会创造自己最美好的未来。
勇敢、自信是每个家长都希望在自己孩子身上看到的品质，但这并不是与生俱来的。
“勇敢”不仅仅是胆量的问题，也是自信心高低的问题。
艺高人胆大，有技能、有才艺的人，也有勇气。
真正的勇士
是那些看见了恐惧
却依然坚持前行的人
有一颗勇敢的心
是拥有强大人格的基础
在新学道，我们希望孩子
能拥有改变世界的勇气与格局
让每一个生命自由绽放！
新学道与传统教育的不同
教育理念不同：文武全才，古今贯通，中西合璧PK单纯应试
育人模式不同：刻意练习，厚积薄发，因材施教，生命绽放
教学体系不同：国家课程+国际课程+教育科研成果应用
教育评价不同：三比原则，终身学习+终身成长
办学成果不同：全程规划，家校共育，所有毕业生低进高出，高进优出
学习力课程评价原则
自己和自己比
今天和昨天比
这次和上次比
以人为本，尊重生命，因为每一个生命都是独一无二的。
展示与考试相结合的评价方式，过程评价与阶段评价相结合。
