教师幸福的作文（伴你成长 教育伴你成长--教师的小幸福)
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那绿叶，平凡却不平庸，我们的生活是那么的多姿多彩，惊喜时时相伴，幸福处处相随。一堂精彩的课，一次认真的作业，一份满意的答卷，一句真诚的感谢。幸福，绽放在三尺讲台，蔓延在花样校园。
01九年级物理组：
幸福是学生“亲其师，信其道”
我们知道，学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们更需要老师有一颗真诚而博爱的心。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱转嫁到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上巨大的推动力。
上学期以来，九年级物理组一直在研究“如何提升后进生的学习主动性”的问题。首先，大家达成共识，对后进生要永远“不抛弃，不放弃”。其次，全组一起讨论方法、制定详细的辅导计划。之后，在实施的过程中，大家全情投入，经常交流经验，互相学习，分享资源。经过一学期的努力，有4名学生成功地甩掉了“后进生”的帽子。在过程中，我们深深地体会到：只有爱和坚守才能真正做到让学生“亲其师、信其道”。这是我们毕生的追求，也是我们最大的幸福。
02九年级化学组：
幸福是讲台下的你们因收获而欢呼喜悦，讲台上的我们因欣慰而微笑舒心。
今年教学的主题是停课不停学，而化学组是停课不停研。从2月份上交教学计划，视频会议完善教学计划，到4月初全组老师在集团公司办公室开会，强化学科理解，落实教学计划，确定一月一主题。目前各项工作都在有序开展，为更好地做好中考复习，组内老师相互听评课，自己的专业能力得到不断提升，找到了更好的教学方法，让孩子们用更少的时间，学到更多的知识，效率提高了，成绩也提升了。从三月份开学到现在，孩子们成绩一次又一次被刷新，给了我们一次又一次的惊喜。看着你们因收获而欢呼喜悦，我们倍感欣慰，所有的辛苦都值得。
接下来的两个月，化学组的老师们会升华幸福，沉淀烦恼，挥发激情，用我们的专业知识去“分解化合”你们更大的成功。
03八年级语文组：
幸福是助成长，伴成长，共成长。
我们刚刚经历了史上最长的假期，虽然平时我们总是说，假期太短，学期太长，但真的“长假”到来时，我们在家却高兴不起来。我们组每天都会讨论给孩子们布置什么样的作业更有效，讨论来讨论去，大家总是觉得不放心。“今天的网课听懂了吗？”“生词听写了吗？”“有没有按照我们的要求来完成作业？”终于，5月4日开学了。面对两月线上课程归来的孩子，我们是激动的，但又充满担忧。通过集体研讨，第一周查缺补漏，整合单元知识点，在有限的时间内，抓重点，查遗漏，补不足，竭尽全力解决学生线上学习的不足。这一周，组里的老师们忙得像陀螺一样，但大家反倒觉得心里踏实了，这种踏实让人感到幸福，而这幸福的动力源泉是他们——学生。
王阳明说“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来”。教育这条路亦会布满荆棘，却依然有很多鲜花般的惊喜。当我们的心和学生的心融和在一起时，学生那似花朵一样亮丽的心也带领我们的心在飞扬。享受这份幸福，助学生成长，陪学生成长，更和学生同成长！
04八年级数学组：
幸福是“共同发力，才能开创未来”
开学以来，因为受疫情影响，部分同学“原形毕露”，复习效率不高，导致成绩出现下滑。针对这一情况，八年级数学组的老师们多次在办公室共同研讨，修改教学思路，提高培优辅差能力，不断改进教学方法。现在八年级的学生们到了即将冲刺的关键时候，又是青春期“叛逆”阶段，家长们忙于工作，也无法照顾周全。面对这样的实际情况，八年级备课组的老师们始终保持向上冲刺的心，在保障教学质量的前提下，大家更加积极的“对人对事”解决问题。
经过大家共同发力，先是及时遏制学生在假期养成的“惰性”，又统计了大部分学生还需进一步巩固的知识点，而后讨论更新更换教学策略。
令人欣慰的是，经过大家的共同发力，部分同学已经逐步“回血”，并且保持向上的心态，相信他们能够更加优秀和积极的开创属于他们的未来。
05七年级英语组：
幸福是努力活成学生期待的、最有魅力的教师
什么是魅力?美国女诗人普拉斯如是说：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像银丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”
德高为师，身正为范。孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”具有魅力可以让老师“一呼百应”。我们七年级英语组的教师们就是一群在学生眼里有魅力的教师。为了达到这一目标，我们可是下了不少功夫。七年级英语的内容很多在小学就学过，为了激发学生们的学习兴趣，我们加强了集体备课。每个单元我们都会提前备课，每次备课组里的每位老师都要发言，哪位老师的方法好，我们就跟着这个思路做出整个单元的教学设计。充分细致的备课奠定了精彩有效的课堂，学生们都非常喜欢上英语课，而我们英语老师也成为了the most popular teachers。百分之二百的努力，一定会得到百分之一百的回报，用高超的教学艺术去打动学生，用高尚的人格去征服学生。我们就是要努力成为这样幸福的和有魅力的英实教师！
06体育组：
幸福是在操场上同学生们一起挥汗如雨。
提到体育老师，不少人会说：“体育老师是学校里最幸福的老师”。如果这句话是说我们的工作最休闲，那我们可不同意。体育教师的苦和累、烦恼和压力一点儿不比其它学科老师少。冬天最冷、夏天最热的时候，我们坚守室外，陪学生做早操、课间操，风吹日晒，天寒地暑，个中滋味独自品尝。随着体育中考对学生的要求越来越高，我们的教学工作压力也越来越大。
如果这句话是说，我们这个学科的幸福感最强，那我们是非常赞成的。临近体考，我们组内老师共同探讨科学合理的《强化训练计划》，想方设法让学生动起来。一些身体素质较弱的学生，我们重点指导，守在他们身边，反复示范，同他们一起训练。一些具有满分潜质的学生，我们对其提高要求，增加训练强度，不断鼓励他们做到更好。看着学生们一个个矫健的身姿在操场上挥汗如雨，我们是幸福的；在紧迫的时间里，很多学生课下会主动练习，看着他们一天一点进步，我们是幸福的；烈日下，学生身上衣服湿了又干，干了又湿，看着他们为梦想努力拼搏的样子，我们是幸福的。
教师的幸福是一种精神追求，
感受坚持胜利的快乐;
教师的幸福是一种职业荣誉，
感受授业解惑的快乐;
教师的幸福更是一种理想实现，
感受实现人生价值的快乐!
END图： 李鹏
文： 任振、李雪梅、刘羽梅、路卿斓、周艳、王修刚、母丹
编辑：郑敏
审核：李丽
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