湖南日报征文（成长教育 作文聚焦写作齐研讨，名师引领助成长湖南日报2023-11-29 14:28湖南日报2023-11-29 14:28)
科教新报·新湖南客户端讯(通讯员 曾艳红 田青 张妍)11月22日至25日，湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023-2025)陈宏资名师工作室举行第二次线下专题培训活动。本次活动由湖南省教育厅主办，高等教育出版社教师发展中心、湖南省陈宏资名师工作室承办，以湖南省2023年“国培计划”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目——初中语文（A0012-2）为核心，分四天开展线下集中培训。湖南省新时代基础教育名师陈宏资，高等教育出版社专家，湖南省卓越教师培养对象、陈宏资名师工作室全体成员以及株洲市、岳阳市青年骨干教师工作坊学员共50余人集中研讨课题《新课标下初中生语文写作能力的分级与细化培育策略研究》，真正让湖南省 “双名”计划 “1+10+40”融合培养模式落地生根。
本次活动立足部编版教材的单元写作任务，在现行的语文教材单元写作任务中探寻教材与写作之间的关联，构建两者之间的“立交桥”，将初中生语文写作教学分级、细化，形成结构化、模型化模式，由浅入深，由易而难，从而科学指导学生写作。23日下午，活动在长沙市南雅湘江中学举行。南雅湘江中学袁文老师为工作坊学员带来写作研讨课《学会详略得当，凸显人物之美》，南雅湘江中学督导室主任陈艺进行《浓淡相宜详略得当》专题讲座。一课一讲，深挖写作策略，细致具体，启发智慧，令在场学生与老师受益匪浅。
23日，活动在长沙市南雅中学举行。湖南省陈宏资初中语文名师工作室首席名师陈宏资做《“乐语”“创生”——语文教师的心智管理与专业发展》专题讲座，卓越教师姚瑶、骨干教师刘红霞分别以《备课赛课，成己成人——浅谈如何备好一堂公开课》、《勤研政策明方向，高效务实谱新章——2023年初三语文中考》为题开讲，让工作坊学员在教师发展、赛课流程、备考方法等方面有了全新的认识。下午，姚瑶老师展示示范课《让笔下的人物活起来——写出人物精神》；陈宏资名师从写作的分级序列与细化培育入手，指导学员近距离体会“写作教学应该更加注重课堂的实效性和学生的获得感”教学理念。24日，活动在长沙市雅境中学举行。卓越教师刘一莹进行《详略得当，结构清晰》课堂展示。刘一莹老师从经典课文入手，以任务推动课堂，将如何做到详略得当进行细化指导，使学生真正学有所得。卓越教师曾艳红示范《如何让选材新颖、真实、有意义》。课堂紧紧围绕经典散文和生活真实场景展开，教师对学生如何选材进行分级与细化指导，思维层层递进，问题深入浅出，同学们畅所欲言，精彩纷呈。随后，刘一莹老师的《写作能力的分级与细化培育之结构清晰》、曾艳红老师的《作文指导的进阶之路》专题讲座，紧扣工作室课题《初中生语文写作能力的分级与细化培育策略研究》进行深入探究，提升教师作文指导能力。
25日，陈宏资名师工作室成员郭启艳老师带来的《情境优化求突破，支架建构促提升》、田青老师的《创设情境，在体验中锤炼语言》、裴来琴老师的《巧搭支架，抓住特点，写活人物》、易丽霞老师的《用心选角度，描写有创意》、姚瑶老师的《让笔下的人物"活"起来——写出人物精神》等讲座依托生活情境，以教材为依托，在习作中构建支架给予学生具体的过程性指导，从而进行写作升格；张妍老师的《详略得当凸显人物之美》、曾艳红老师的《基于教材作文指导的细化与深化》、高维老师的《侧面烘托：让形象更加生动》、刘一莹老师的《详略得当，让记叙文结构清晰》等讲座则聚焦新课标，注重学生写作能力的分级与细化，力求让学生的写作思维从低阶走向高阶，提高学生的深度习作能力。工作室首席名师陈宏资老师分享的讲座《围绕主题构思写作》，深度解读教材，凝练方法，陈老师用“有情、有理、有趣、有为”八个字作为勉励，希望工作室的所有成员在教学写作的道路上同行、同研、同进。
长沙市长郡雨花外国语学校正高级教师余艳分享了《如何进行有效作文教学》的专题讲座，为学员们点亮了有效作文教学的指路明灯。
追逐名师，靠近名师，成为名师。本次活动旨在进一步发挥湖南省名师工作室、卓越教师培养对象的示范、引领、辐射作用，直击新时代、新教材、新课标下初中语文写作教学热点、痛点、难点，形成卓越教师语文写作教学领导力、研究力，为今后初中语文写作教学与教研指明了方向。参加活动的青年骨干教师工作坊学员们纷纷表示，将把学到的教学理念融入写作教学实践中去，并“努力撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，为成为学生为学、为事、为人示范的新时代“大先生”而不懈奋斗。举报/反馈
本次活动立足部编版教材的单元写作任务，在现行的语文教材单元写作任务中探寻教材与写作之间的关联，构建两者之间的“立交桥”，将初中生语文写作教学分级、细化，形成结构化、模型化模式，由浅入深，由易而难，从而科学指导学生写作。23日下午，活动在长沙市南雅湘江中学举行。南雅湘江中学袁文老师为工作坊学员带来写作研讨课《学会详略得当，凸显人物之美》，南雅湘江中学督导室主任陈艺进行《浓淡相宜详略得当》专题讲座。一课一讲，深挖写作策略，细致具体，启发智慧，令在场学生与老师受益匪浅。23日，活动在长沙市南雅中学举行。湖南省陈宏资初中语文名师工作室首席名师陈宏资做《“乐语”“创生”——语文教师的心智管理与专业发展》专题讲座，卓越教师姚瑶、骨干教师刘红霞分别以《备课赛课，成己成人——浅谈如何备好一堂公开课》、《勤研政策明方向，高效务实谱新章——2023年初三语文中考》为题开讲，让工作坊学员在教师发展、赛课流程、备考方法等方面有了全新的认识。下午，姚瑶老师展示示范课《让笔下的人物活起来——写出人物精神》；陈宏资名师从写作的分级序列与细化培育入手，指导学员近距离体会“写作教学应该更加注重课堂的实效性和学生的获得感”教学理念。24日，活动在长沙市雅境中学举行。卓越教师刘一莹进行《详略得当，结构清晰》课堂展示。刘一莹老师从经典课文入手，以任务推动课堂，将如何做到详略得当进行细化指导，使学生真正学有所得。卓越教师曾艳红示范《如何让选材新颖、真实、有意义》。课堂紧紧围绕经典散文和生活真实场景展开，教师对学生如何选材进行分级与细化指导，思维层层递进，问题深入浅出，同学们畅所欲言，精彩纷呈。随后，刘一莹老师的《写作能力的分级与细化培育之结构清晰》、曾艳红老师的《作文指导的进阶之路》专题讲座，紧扣工作室课题《初中生语文写作能力的分级与细化培育策略研究》进行深入探究，提升教师作文指导能力。25日，陈宏资名师工作室成员郭启艳老师带来的《情境优化求突破，支架建构促提升》、田青老师的《创设情境，在体验中锤炼语言》、裴来琴老师的《巧搭支架，抓住特点，写活人物》、易丽霞老师的《用心选角度，描写有创意》、姚瑶老师的《让笔下的人物"活"起来——写出人物精神》等讲座依托生活情境，以教材为依托，在习作中构建支架给予学生具体的过程性指导，从而进行写作升格；张妍老师的《详略得当凸显人物之美》、曾艳红老师的《基于教材作文指导的细化与深化》、高维老师的《侧面烘托：让形象更加生动》、刘一莹老师的《详略得当，让记叙文结构清晰》等讲座则聚焦新课标，注重学生写作能力的分级与细化，力求让学生的写作思维从低阶走向高阶，提高学生的深度习作能力。工作室首席名师陈宏资老师分享的讲座《围绕主题构思写作》，深度解读教材，凝练方法，陈老师用“有情、有理、有趣、有为”八个字作为勉励，希望工作室的所有成员在教学写作的道路上同行、同研、同进。长沙市长郡雨花外国语学校正高级教师余艳分享了《如何进行有效作文教学》的专题讲座，为学员们点亮了有效作文教学的指路明灯。追逐名师，靠近名师，成为名师。本次活动旨在进一步发挥湖南省名师工作室、卓越教师培养对象的示范、引领、辐射作用，直击新时代、新教材、新课标下初中语文写作教学热点、痛点、难点，形成卓越教师语文写作教学领导力、研究力，为今后初中语文写作教学与教研指明了方向。参加活动的青年骨干教师工作坊学员们纷纷表示，将把学到的教学理念融入写作教学实践中去，并“努力撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，为成为学生为学、为事、为人示范的新时代“大先生”而不懈奋斗。举报/反馈