教师传承和弘扬中华优秀文化（新教育成长篇【行智教育·教师成长篇】传承发展，凝“新”聚力—— 辽宁大学附属实验学校开展新入职教师培训活动)

     水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。初夏五月，辽宁大学附属实验学校开展新入职教师培训活动，发挥骨干教师引领辐射作用，促进青年教师成长，提高教师教学水平和课堂教学效率。

最是书香能致远，腹有诗书气自华

     孙翠翠主任就《批注式阅读能给孩子带来什么？》这一问题，分享自己近期阅读教学做法及收获，此次经验交流从“如何做批注阅读”及“批注阅读带来了什么好处”两个方面展开，孙老师强调圈点、批注一定要固定符号，正确的事情坚持做下去，量的积累一定会产生质的飞跃。

创新教学模式，构建高效课堂

     黄丽老师交流的主题是《让我们的课堂更有效》，强调老师的责任在于发现学生的差异，尊重学生的差异，并在差异的基础上发展学生。

     她结合自身多年教学经历，总结五点教学感悟：1.精细化备课2.关注学生3.为后进生创造展示机会4.所有活动按组加分5.给学生思考时间。此次交流为新教师打造高效课堂提供了真知灼见。

单元作业蕴思维 匠心设计共育人

     陶嫄主任结合当前英语单元学习背景，着重对作业设计策略和框架进行了培训。她指出：作业设计，要以学生为主体，有效地设计课后作业各个方面，减少机械类和重复类的作业，增加创造性、开放类的作业，从而提高学生的学习积极性，形成良好的英语学习习惯，使单元作业设计成为有效的教学延伸和补充方式。

在学习中沉淀，在经历中成长

     孙娜主任首先询问了新教师们“你的课堂上出现过哪些棘手的问题”，然后针对这些问题，孙主任提出了管理课堂的三大类策略:1.感情投入2.方法得当3.自身强大。接着她结合自身经验用通俗易懂的语言讲解了遇到具体的事情应该怎么办，怎么解决才是合适的。在座的教师认真聆听，不断记录，收获满满。

     春意藏，初夏现，在这明媚清浅的五月，董明月副校长寄语新教师要不断充实自身，坚守本心，跨学科跨年级听课，钻研敬业。青年教师们会怀揣教育梦想，开启征程。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

文字：祝宇环

排版：王天舒

图片：花   蕊、祝宇环

责编：董明月