教育科研引领教师成长（在教育科研中成长【教育科研】立足教育科研 促进专业成长)

绵阳市特殊教育学校 2023-02-11 15:58 发表于四川

立足教育科研促进专业成长— 绵阳市特殊教育学校 —

为进一步夯实我校特殊教育专业基础，提升教师专业素养及教育教学水平，更好地为特殊学生提供专业、有效、适宜的教育，2月10日，绵阳市特殊教育学校新学期首次教育科研活动隆重召开，全体教师认真参加。

活动伊始，学校为在2022年秋季学期“一生一案”工作中表现突出的优秀教师进行了颁奖仪式，激励全体教师要踏实肯干、刻苦钻研，脚踏实地的做好教育科研工作。

随后，在教科室魏琴主任的牵头下，共八名教师进行了专业分享，涉及广泛、内容丰富。魏琴主任从持续提高残疾儿童受教育普及水平、加强融合教育、改善办学条件、巩固完善经费投入机制、加强教师队伍建设等方面对四川省教育厅等七部门印发的《四川省“十四五”特殊教育发展提升实施方案》进行了细致解读，要求全校教师要认真学习、贯彻落实，为特殊教育发展添砖加瓦。

紧接着，学校生活语文、生活数学、生活适应三位教研组组长就本学期培智课程标准解读规划进行了详细汇报。

生活语文教研组组长仲宇诗老师提出要重点解读课程目标与内容、实施建议两大部分，解读时要分领域、分学段、纵横比较，同时要将课标解读与日常教学相结合、与个别化教育相结合。

生活数学教研组组长于川棋老师指出课标解读要从个体研读、专题讲座、总结评价三方面入手，要求组内教师要将学习课标与实际教学充分结合起来。

生活适应教研组组长王翠霞老师表示课程标准是教师明确教学及研究方向的重要依据，老师们要认真参与课标解读活动，做到心中有目标、教学有方向 ，并通过打磨课标要求下的优质课来加深对课标的理解。

最后，学校四位年轻教师围绕特殊教师教育教学需求，从多方面进行了专业分享。

王欣老师从感觉统合的概念及理论、感觉统合的评估与治疗等方面，结合部分感统器材及相关操作视频，进行了详尽的分享，为我们今后的感统康复工作提供了非常实用的参考。

杨加丽老师着手心理健康教育方面，结合各地各校实际案例，就如何干预和解决校园欺凌行为进行了深入的讲解。

刘璐瑶老师从培智学校教学特点、教学设计及课程教学实施三方面进行了分享，细致地阐述了要如何才能上好一堂培智课。

何雪琦老师以“做一个幸福的特教老师”为主题，指出特教教师应具备哪些积极心理品质，要如何培育这些积极心理品质，并贴心地为每位教师准备了小小幸运签，让老师们都收获了暖暖的幸福。

分享活动结束后，老师们纷纷表示受益颇多。绵阳市特殊教育学校党支部书记、校长崔秀梅同志对本次活动的内容及质量给予了高度肯定，并对每位教师的分享进行了精彩的点评。崔校长指出教育科研不仅是学校的核心发展力，也是教师成长的第一助力。学校一直以来都高度重视教育科研工作，我们不仅要做好教育科研的顶层设计，更要狠抓落实，全体教师要笃实好学、尊重实际，不违背规律、不盲目蛮干，携手共进，走好“科研兴校、科研强校”之路！

策划：崔秀梅

审核：魏琴

文字：仲宇诗

图片：仲宇诗 王欣

编辑：仲宇诗