幼儿园教育科研培训心得（在教育科研中成长走近教育科研促进教师成长：天府新区华阳幼儿园科研培训专题活动)

四川行知教育网讯：随着课程改革的深入，教育科研在教师专业发展中的作用越来越突出。教师需要从经验型教师走向研究型教师，以教学推动研究，研究提高教学。为进一步提高教师的科研水平，2021年3月17日，华阳幼儿园开展了为期一天的研培活动。活动有幸邀请到了西南大学杨雄博士莅临指导，华幼集团科研管理人员及科研骨干教师参加了本次活动。

上午，杨博士围绕在精品课题《幼儿“8S”安全自护能力园本课程构建研究》的相关成果梳理情况与课题小组成员进行讨论。首先，杨博士为课题相关成果进一步优化了结构体系搭建起优质成果与实践经验的桥梁。随后，杨博士重点讲解了课程故事与案例的区别，推荐教师们关注国内学前教育领域重点期刊进行后继学习。最后，针对幼儿园拟申报教学成果奖工作进行了了解，根据教学成果普适性、可操作性、可传播性的特点，为幼儿园课题成果的提炼、优化指明了方向。

下午，杨博士就“教学成果奖申报书的撰写方法”为华幼集团十余名教师进行了精彩分享。杨博士指出，成果以课题为载体，但不等于课题。随后，杨博士结合教学成果的特点，从成果概要的撰写方法、解决的主要问题及解决问题的过程与方法的撰写方法、成果的创新点三个大板块结合大量案例展开了系统地讲解。杨博士强调标题即观点，成果成效需要基于内容收集成果，数字精准化才能产生良好的效应。

活动最后，杨雄博士以基础教育国家级优秀教学成果资源服务平台中获得奖项的教学成果为例，带领教师们再次深入学习，同时，为教师们在课题研究与成果提炼过程中所遇到的具体问题进行了详细地解答。

每一次的交流都是一次成长，教师们像一粒粒种子吸取知识能量，促进自身的专业成长。通过这次活动，教师们收获满满，进一步明确了自身工作的目标。相信在今后漫漫的科研路上，教师们一定会发挥所长，贡献小力量、凝聚大力量，共研共进，让科研开出美丽的花，结出丰硕的果。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：四川天府新区华阳幼儿园