好宝家音乐早教中心怎么样（活教育宜成长好宝家：秉承中国“活教育”思想，珍视每个孩子的独特性)

经过几期的专题采访，好宝家高品质办园的秘密逐一浮出水面，但，这些高品质办园的秘密中，最核心的就是好宝家的教育理念：“秉承中国‘活教育’思想，珍视每个孩子的独特性”。

探园当日，随机采访了几位孩子家长，询问他们为什么选择好宝家，回答各不相同，但都有一条共同的原因，那就是因为好宝家的教育理念。他们说到，他们非常认同好宝家的教育理念，“活教育”是中国人自己的教育思想，它倡导大自然、大社会都是活教材，这种观念非常适宜现在孩子的发展，更重要的是它尊重并且珍视每个孩子的独特性，不是一味地将成人思想灌输给孩子，而是遵循孩子自身的内在发展规律，因材施教。他们还说到，不仅仅是因为认同好宝家的教育理念，更为重要的是好宝家能够把这种教育理念很好地贯穿在孩子的教与育始终，实实在在地看到孩子身上的变化，因为这种变化，因而更青睐好宝家。

说起好宝家的教育理念，这也是目前我所有探园采访中最让我觉得惊喜的地方。好宝家推崇的“活教育”是中国幼儿教育之父陈鹤琴先生于1940年提出，经过7年的教学实践建立的一个属于中国人自己的幼儿教育理论体系。相比较于在中国托育市场中早已成名的国外的教育体系，作为中国本土的幼儿教育体系却没有得到传承与发扬，这也是中国幼儿教育遗憾的地方。但是，随着好宝家旗帜鲜明的倡导“活教育”，将“活教育”切切实实地应用在孩子们生活与学习的各方面，且这种应用也证明了“活教育”是适宜新时代幼儿发展的科学的教育体系。因此，也让我们看到了中国幼儿教育理论体系是不输国外的优秀的教育理论体系。

好宝家园区负责人刘老师说：“我们推崇‘活教育’，是因为经过实践证明，‘活教育’是符合时代的科学的教育理论体系，同时，我们作为中国的幼儿照护者，有义务去推广和传承我们中国的幼儿教育理论体系，这是好宝家的初心”。

尊重孩子，不破坏孩子的好奇心，让孩子更多地去进行自我尝试，做放手的老师，培养孩子自我服务的能力，这是好宝家“活教育”与珍视孩子独特性的结合应用。刘老师介绍到：“好宝家会给孩子们提供丰富的开放性材料，孩子自己能做得让他自己做，更多地让孩子自己发挥想象力与创造力，在生活中感受事物，积累自身经验”。

好宝家科学的课程体系，不仅仅体现在对“活教育”的应用上，还体现在他们立足中国传统文化，放眼世界，真正做到研发出适合中国孩子身心发展的特色课程体系。好宝家提出“四季、五感、六艺”，即通过二十四节气的特色课程设置，让孩子们去感知自然与生命，通过在每天的一日生活中去体验“形、声、闻、味、触”，通过“礼、乐、射、御、书、数”培养具有感受力、思考力、意志力的“三力”世界化公民。

好宝家将“活教育”思想与珍视孩子独特性的教育理念切实贯穿在孩子们生活与学习的各方面，看到孩子的变化与成长，这大概就是家长与政府对好宝家认可的原因之一。