我要考上清华大学漫画（成长盛烈教育“我考上清华关学校什么事？”这个优等生打了功利教育一记响亮的耳光)

据说这是一个真实的故事：

几年前，某知名老牌重点中学在高考中“再创辉煌”，标志之一便是有一个学生考上了清华大学。

但是，这个辉煌事迹到了后来是个悲剧。

8月份，这所重点中学的高三学生补课。应学校要求，班主任打电话请那位“优生”回母校给学弟学妹们讲讲经验。知晓来意后，他的第一句话是只有三个字的疑问：“多少钱？”班主任一下子懵了，他完全没想过自己的学生会这么说。于是，他在电话里苦口婆心“学校培养你不容易”“要懂得感恩”之类的话。该“优生”又反问了一句：“我考上清华关学校什么事？”

（来源于网络，图文无关）

看完后，真的是既心酸又使人震惊，既心寒又令人诧异。这样的悲剧性结果，不禁让人深思：我们自认为很成功的教育，到底怎么了？

自古以来，中国就是礼仪之邦，感恩元素更是渗入骨髓。“知恩不报非君子”、“滴水之恩，当涌泉相报”的古训仍时刻在我们的耳边回荡，这难道不是感恩教育的结果吗？

中国的教育发展到至今，已经到了一个无以复加的高度，学校对学生的培养，不仅仅限于传授知识，更有对学生思想、品德、素质的教育。按理说，相应地，学生对学校的感恩之情应该更为深切。

可是，这个优等生的“冷漠”，却实实在在地刺痛了我们的心。

这一切，到底是为什么？

真的是这个学生的错吗？

当我们把目光移出学生，聚焦于教育本身时，却会发现：以上这个结果，虽然在意料之外，却在情理之中。

（来源于网络，图文无关）

当初高中招生时，学校便通过种种手段“重金收购”中考尖子生，承诺“如果报考我们学校，高中阶段的所有费用全免，还给生活补贴”云云。

果然，三年后学校精心选拔的“好苗”结出了“硕果”。好久没出现考上清华的学生了，学校以他为无比的骄傲和无上的荣光，通过媒体大肆炒作“素质教育硕果累累”，自然是一番热闹景象。

学校给了这个考上清华的学生以七万元的奖励——这也是当初招生时的承诺。为什么要给这孩子七万元奖金呢？校方的回答是：“为了激励更多的学生冲刺清华北大！”

学生的思维呼之欲出：当初我本来就是你们花钱买来的“优等生”，用钱就能够提升你们学校的升学率，提升学校的知名度，大家不过各取所需罢了。这次，同样拿钱说事儿，不是很正常的一笔交易吗？

在某种程度上说，他说的“我考上清华关学校什么事？”是没毛病的。作为中学阶段的顶尖学子，有那么好的学习基础，又有那么高的学习天赋，在哪儿不是一样的考清华？学校的行为，无疑是在告诉他：只要花钱，一切都是可以交易来的。

不得不说，这一记耳光，打得实在是响亮。

（来源于网络，图文无关）

就中国的历史而言，历朝历代从来没有今天这样对教育如此这么重视，比如，创设教师节，出台教育法、教师法，把未成年人教育提到什么“基础工程，希望工程，民心工程”的高度，提出“百年大计，教育为本”的号召等等。

但是，在当前这种唯高考是从、唯分数论英雄的应试教育下，谁还能潜心下来做好育人工作呢？学校，把学生当做了一种工具、一种手段，培养好了上了名校，就可以得到多少多少奖金，获得多大名誉；家长，也不例外，学习成绩、考上名校是关乎脸面的问题。

如此，以青少年的成长来换取社会人的某种需求时，这样的教育，怎能不令我们担忧？

就当代社会来说，教育的质量决定一个民族的质量；今天有什么样的校园，一二十年后，就有什么样的国民！再往大里说，中国教育的命运和前途，将决定中华民族的命运和未来······

教育改革已经喊了很多年了，效果如何？不见显现！国家虽然发现了问题的严重性，做出了全面实施素质教育的英明决策。但是，上有政策，下有对策，一面素质教育搞得轰轰烈烈，另一面应试教育抓得扎扎实实。整个社会陷入了群体无意识的怪圈，每个人都痛恨这样教育的不可持续，但又不自觉地深陷其中不能自拔。

（来源于网络，图文无关）

当那位优等生问出“多少钱”的那一刻，我们就应该意识到，这是教育的败笔。那句“我考上清华关学校什么事”，不仅是对学校的打脸，更是对如今功利主义教育的打脸。但这一记响亮的耳光所产生的痛苦，却要整个社会来承受。