悦伴读书免费阅读（成长成教育【伴成教育 共同成长】悦读 悦享 悦成长——走向读写研的远方)
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满长甜，2022 年9月入职临沂半程中学，成为一名语文教师，并加入金锣校区小学部悦读·智寻读书会读写团队。读书像是一个寻找的过程，世上的书汗牛充栋，而我们所要寻找的是能够与自己心心相印的那一部分。
毛姆说：“读书是一种享受，是一所随身携带的避难所。”杨绛在《读书苦乐》中说：“读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门。”读书，能改变教师的精神气质和品性，“腹有诗书气自华”；读书，能够使教师持续地增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，从而使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。
“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。作为一名教育工作者，我们所从事的工作就决定我们必须要有一股长流水，读书正是这股长流水的源头。读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，我深刻体会到：面对当今教育改革的新形势，面对新时代的学生，要做一位好教师需要不断地提升自身素质，适应这个多彩纷繁的世界。书中提到：作为一名教师，必须学习学习再学习，读书读书再读书，用终生的时间来准备每一节课。每天我们都要不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。我们自己要有广博的知识，创新的思维。通过读书提高自己的文化素养，丰富自己的文化底蕴，不断塑造自我。在教学中，面对学习困难的学生，《给教师的建议》的第76条给了我很好的启迪。大师告诉我：“我们要爱我们的每一个学生，给予他们自尊感，特别让学习困难的学生体会到认知的乐趣，智力劳动的乐趣，创造的乐趣；我们应当给予学习困难的儿童以特别的关心和耐心，循序渐进，持之以恒，多一份理解，多一份耐心，多一份信心，多一份亲切。这样的教育思想启迪着我，感染着我，影响着我，使我工作中不断地对自己从事的专业知识进行更新或综合。
读管建刚老师的《一线带班》，他告诉我们一个好的老师必须要管的“多”，开学、家长、时间、作业、基础、常态课、复习这七方面，老师在日常管理中每一个都不能放过。他不但管的“多”，还想的“细”。他会在办公室多放一件旧衣、一些小饼干，以备学生的不时之需；他会在开头时，便做好一二三四五六事，从向前任老师了解学情到记住所有学生的名字；他会在学生来校到早读上严格控制时间，分配任务，不浪费一丝一毫晨读的时光；他会抓好基础，从整理桌兜和书包这样的小事做起。我深刻体会到：作为一名教师，工作越繁琐，越会让我们领会到细致的重要性，越是不起眼的问题，越值得动脑筋思考，越习以为常的现象，越值得研究。
读泰勒·本·沙哈尔的《幸福的方法》，我体会到在工作中追求幸福的方法。热爱是点燃工作激情的火把，为了保持对工作持久的热情与动力，我们可以为自己设定一些阶段性的目标，在平凡中寻求挑战。这样既可以锻炼提升自己的工作水平与业务能力，也能在这一过程中增强自身的获得感与幸福感，从而进一步激发我们的工作热情，形成努力拼搏、奋勇争先的良性发展循环。从《窗边的小豆豆》中我懂得了创设一种能让孩子自主学习的氛围，相信孩子自主学习比被动学习的效果要更好。读《正面管教》，我体会到正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法，它以相互尊重与合作为基础，以和善与坚定并行为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，坚持原则，守住底线。将经常对孩子说的“你不要……”句式改为“你要……”“如何做才能……”如：我任教一年级，班上有个调皮的小男孩经常是上课铃打完后，仍在教室过道漫不经心地来回走动，时而趴到同学课桌上看看这儿，动动那儿。教育多遍“上课了，不要在位下走动。”却毫无效果，很是令人头疼。读完《正面管教》这本书后，我便按照书中的方法，和善而坚定地告诉他应该怎么做：“上课了，请你回到座位坐好。”开始，这个可爱的小豆豆仍我行我素，我便不愠不火第二遍、第三遍地重复上面这句话，当重复完第三遍的时候，孩子居然真的回到自己的位子上坐好了。
从这些名家名作中，我感受到读书能改变人的精神、气质和品性。“腹有诗书气自华”。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。有人说，人品即文品。对教师来说，人品也是教学的品位。“教师的人格，就是教师的一切。” “要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师，作为知识的播种者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，没有高尚的人格和美好的心灵，的确就失掉了“教师的一切”。被真善美洗礼过的心灵走进课堂时，他的教学就会非同凡响，产生直达学生心灵的震撼力。
人的发展离不开学习，人生的任何阶段，都要保持学习的积极性，教师更需要如此。把读书当作乐趣，并自觉把读书和教学结合起来，做到博览、精思、熟读，更好的指导自己的工作，让自己不断成长。与书为伴，广泛涉猎；捧读经典，潜心钻研。教师应该像一个有能源支持的火炬，一边燃烧，一边又在生长。在不断的学习过程中，不断的丰富自己，使自己有更高的燃烧值，更高的照亮度，这样才有可能在有限的从教生涯中，为千百万人的成长做出一份自己的贡献。
相伴相成，偕行致远
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图文：满长甜
编辑：史建云
审核：孟祥懂