【清湘•教师成长】我的教育成长故事⑭因热爱而奔赴 凭情怀度芳华
因热爱而奔赴
凭情怀度芳华
清廉•学生篇
志小则易足，易足则无由进。
——宋·张载
出自《经学理窟·学大原下》，人的志向小了就容易满足，容易满足的人就无法再进步。
每一位教育者都是有故事的人，每一个故事都能增加人生的厚度。一个有故事的教育者，也必将更加悉心体悟教育生活，探寻教育的真理。教育故事由学生和教师一起创造，孩子们因为这样的故事而成长，教师们也因为这样的故事而幸福。
为深入贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示，讲述教育好故事、传播育人好声音、树立师德好典型，根据《长沙市开福区实施“卓越工程”建设教育强区“十四五”行动计划和2035年远景目标（2021—2035）》要求，学校全面推进高质量教师队伍建设，特推出《我的教育成长故事》专栏，让我们一起走进第十四期，倾听王灵君的故事和心声。
王灵君，英语专业八级、中小学一级教师、开福区骨干教师。曾参加长沙市优质课大赛、长沙市“师生素养大赛、区“园丁杯”比赛，曾获2020年“停课不停学”优秀授课教师、开福区“优秀教师”、“教育教研先进工作者”、“长沙市小学英语卓越教师高端研修”班“优秀学员”，多篇论文获省级一等奖。
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
因热爱而奔赴 凭情怀度芳华
“立于三尺讲台，做学生喜爱的人民老师”是我儿时的夙愿。如今站于三尺讲台13载有余，回望岁月，仿佛看到了这样的自己。
——题记
潜心问道 钻研教法
研读课标，深挖文本。我深信课堂是教学的主阵地，不将任务凌驾于家长之上。为此，我认真研读课标、教材，挖掘文本的深度解析，了解学生去更新教学、教法。踮起脚尖去学习、蹲下身子去教学，让学生在我的课堂中积极思考，形成自己的“学习力”。
勤于思考，付诸实践。我每学期上教研课，参与各种赛课、研课、培训活动，并进行及时的总结、反思和跟进，在实践中思考，在思考中提升自我。我相信：“我不能完美，但我可以追逐尽善尽美”。
关爱学生 严慈相济
师泽如光，微以致远。三尺讲台13载，我用心引导、尊重每一位学生。
学生的成长如攀登高峰——道阻且长，作为他们人生道路的引导者、支持者，我亦师亦友，关爱的同时进行严格要求，做他们扣好“人生的第一粒扣子”的陪伴者。
以赛促学 共同进步
青蓝结对，共同成长。在我担任教研组长期间，我用心指导组内青年教师成长，帮助青年教师打磨课堂，助力青年教师站稳课堂、站好课堂；鼓励徒弟教师站稳三尺讲台的同时，带领徒弟教师走上更宽的“竞赛舞台”。
在“提质减负”大背景之下，设计多种类型作业，以活动促学习，以比赛开视野。激励学生不止步于课堂英语学习，要走出课本、走出课堂，去参加各种国家级、省市级的英语竞赛，去接触更为广阔的英语天地。为此，他们不只是获得了各类奖项，更为重要的是在竞赛的过程中发现更优秀的自己、树立更为清晰、准确的人生目标。
一个人的讲台不是“授业者”的独角戏，教与学从来都是相互成就的，让我们在“教-研-赛”的模式下，开拓新的领地，前行之路不止不息，收获浓香的教育果实！
编辑|赵丽艳
撰稿|王灵君
一审|杨爱思 杨虹
二审|杨爱思
终审|骆文辉
校训： 乐学笃行 自由绽放
校风：清湘少年自有清香气质
教风：给孩子以爱的光亮
学风：向着未来无限生长
长沙市开福区清湘小学（原清水塘第二小学）
师德师风监督：0731-82528829
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