学区房对上学的好处（教育局成长学区房对孩子的教育成长到底有多重要？)

说说米粒妈本人，作为一个土生土长的北京妞，自己经历过的教育改革、普通学校、重点学校。只陈述事实，大家自行评判。

我的小学是在丰台区前十名的小学读的（丰台区的教育在北京是普通的水平），走路到学校五分钟。我学习还算努力，成绩一直是全班前五名左右。米粒姥爷主张自由和快乐，因此我没上过任何英语、奥数之类的辅导班，而当时我丰台的同学们大都上了各种辅导班。

小升初，我们那时候还没有“锁区”（现在北京是锁区的，不能跨区念初中），所以我阴差阳错进入了一所非常牛的初中，海淀区顶级的市重点之一，X大附中（海淀区教育在北京算是最牛的之一了吧）。

进校之后，我才发现北京的小学和小学之间有多么大的差别。我的同学们大多是重点小学毕业，比如中关村123小，史家胡同，实验二小等等。

英文来讲，我小学四年级开始学英文，到小学毕业没上过辅导班，只会26个字母和简单的单词，比如cake，apple这样的。

我的海淀同桌，幼儿园开始学英文，小学已经背下来了一本牛津大词典，能把十几本厚厚的英文名著全文背诵，如《夏洛的网》《杀死一只知更鸟

》等等，英文流利又地道，跟外教对答如流、谈笑风生，可以说跟我现在英文水平差不多，甚至更好（捂脸的表情在哪里）。。。关键是，人家根本不像我们痛恨英文，而是发自内心地爱英文，爱阅读。我上初中的时候，她已经开始阅读莎士比亚的戏剧原著了。

数学来讲，我没学过奥数，没参加过杯赛（对，那个年代北京孩子已经在大量参加奥数和杯赛了），入学考试时，我的数学非常努力地考了38分（现在还记得这个数呢）。

坐在我后面的男生，早已自学完了初高中数学，自习课没事就做做大学数学爱好者的《吉米多维奇习题集》。在我眼里，他就是数学天才。他非常谦逊平和，可我还是不敢向他问问题，他太聪明了，在他眼里显而易见、1+1=2一样简单的答案，在我眼里有千山万壑才能到达。。。

语文总是我的强项吧！我小时候非常喜欢读书、写作，作文经常发表在各种儿童杂志上，获过奖，还入选了“中国作家协会”下属的“中国少年作家班”。

你们猜对了，我还是被虐得体无完肤啊。

我们语文课代表，酷爱古文，熟读了原版四大名著、四书五经和各种叫不出名字的古书（我觉得她那时候参加“中国诗词大会”就能夺冠，哈哈），无聊的时候，喜欢把古文翻译成英文，再把英文名著翻译成古文，并对比两种语言的共通之处。。。你们能想象我内心跑过的一万头草泥马么。。。

大牛们都是全才——每天早自习，她为了磨耳朵，会用10分钟听一首小甜甜布兰妮、后街男孩

之类的英文歌然后默写下来歌词。要知道，10分钟只能听三遍啊啊啊。

他们的父母，都是各省市考到北京的大学生，都是全中国的精英，这些精英的孩子一代代汇集到北京。

我的中学时代，大部分科目的老师都是鼎鼎大名的“特级教师”，还有几位历年各学科的北京高考出题人。他们都发自内心地热爱所教授的学科，带我们发现和欣赏各个学科之美。老师循循善诱，学生也出类拔萃，一点就透。

英文老师要求我们初中就背下来新概念3和4，当时很痛苦，现在却能出口成章了；语文老师要求我们初中三年，读完北师大中文系，大学毕业生必读的书单，当时痛苦地读完三五百册“大部头”，现在却成了写作的基础。

是不是想问，现在这些牛娃怎么样了？是不是学傻了，钻进牛角尖出不来了？

让你们失望了，他们大部分毕业于北大清华、常青藤、牛津剑桥，不少都成了行业精英。牛人还是在继续碾压我们。现在有上市公司老板，有美国大学终身教授，有华尔街金融界的大咖。。。最差的可能就是围着孩子屎尿屁的米粒妈了（捂脸的表情谁发我一个）

我一个同事是哈尔滨人，说从小老师一直告诉她，“外国孩子不学习，天天吃喝玩乐上哈佛耶鲁”（关于美国孩子的状态，请见我的原创《作为留学生和妈妈，我为什么坚决不移民？》），“北京孩子不学习，300分就能上北大清华”，现在发现都是假的。在全世界任何角落，想有出色的成绩都要付出相应的努力。

2016年，北大在北京的录取线是文科673分，理科678分。清华在北京的录取线是文科679分，理科680分。我们当年能考这么多分吗？反正我不能。。。

北京学区房为什么这么贵？还是教育资源的严重不平等。所有的资源都在西城、海淀，北京很多区，整整一个区，连全区状元都上不了清华北大。

你看到一个学校不在西城、海淀的吗？

2016年，西城区和海淀区理科650分以上的人数占整个北京的76.95%（近八成啊），东城区、朝阳区、丰台区、石景山区、通州区、顺义区、大兴区、昌平区、房山区、怀柔区、平谷区、顺义区、密云县、延庆县所有14个区加在一起只占北京的23.05%。这还不能说明问题吗？

有人说，算了，我送孩子去私立学校、国际学校，然后出国，就不跟你们抢这个千军万马过独木桥的机会啦。

在上海，我听说私立和国际学校出类拔萃；可是在北京，拿得出手的简直是寥寥无几。北京是政治中心，“政保”们都要上公立学校

，那你说政策该往哪边倾斜，北京该是公立好还是私立好？

看看2017年中国大陆各高中常青藤名校录取情况汇总就懂了——

哈佛：北京师范大学附属实验中学 3 人；北京师范大学第二附属中学1 人；北京中国人民大学附属中学 2 人；世界联合学院中国常熟分校 1 人；Groton School 1 人； 南京外国语学校 2人；深圳中学 1人；新加坡HCI 1人，新加坡ACSI 1人。

耶鲁：南京外国语学校 2 人；清华大学附属中学 1 人；深圳中学 2 人； 北京中国人民大学附属中学 1 人；上海中学国际部 1 人；无锡大桥中学1人；世界联合学院中国常熟分校 1 人。

普林斯顿：St Pauls School 1 人；北京中国人民大学附属中学 1 人；上海中学国际部 1 人，复旦附中WLSA1人；世界联合学院中国常熟分校 1 人。

哥伦比亚：北京师范大学附属实验中学 2 人； 上海包玉刚实验学校 1 人；Kent School 1 人；杭州外国语学校 1 人；济南外国语学校 1 人；上海复旦大学附属中学 1 人；上海外国语大学附属外国语学校 1 人；北京中国人民大学附属中学 1 人；南京师范大学附属中学 1 人；Webb Schools 1 人；Episcopal High School 1 人；上海世界外国语中学 1 人；南京外国语学校 1 人；Tower Hill School 1 人。

宾夕法尼亚大学：北京师范大学附属实验中学4人；南京外国语学校4名人；北京市第四中学5人；美国St Markss 1人，MA；Kent School 1人；Garrison Forest School 1人；深圳中学 1人；成都外国语学校 1人；成都实验外国语学校1人；美国Cranbrook，MI 1人，美国Loomis Chaffee，CT 1人，上海美国学校1人；北京十一学校1人；新泽西寄宿高中1人。

加州理工学院：深圳中学 2人；南京外国语学校 2人；北京中国人民大学附属中学 1 人；成都外国语学校 1 人。

看懂了吗？去欧美名校的，也是西城、海淀的孩子。你看到上面列表里有哪个北京的私立学校、国际学校的了吗？在北京，不管将来是否计划出国，只要想上顶级名校，都要拼公立。

也许你会说，我就是个普通人，没想让孩子上北大清华、哈佛耶鲁啊，孩子上个本科就可以了。

再给你讲个真实的故事，我妈，米粒姥姥，原本是西城孩子，高一的时候由于特殊原因，从西城普通高中被转到了丰台普通高中。这所丰台普通高中全班没有一个人上本科，她也只得上了大专；而她之前所在的西城普通高中，在那个年代，全班40几个同学全都上了本科。她高一时在班里是前十名。她为此悔恨终生。

环境的力量是非常强大的。在好的学校，优秀的老师和同学，带着你家娃轻轻松松上一本；一般的学校，却需要孩子单打独斗，克服更多的诱惑，努力10倍才能得到一样的结果。

我一直不想写这篇文章，直到前几天有件事让我很愤慨。有个百万级育儿大咖的号，为了迎合大众，告诉大家千万不要买学区房，因为她听说有个人的孩子本来活泼可爱，上了重点学校就变得呆滞木讷。

这纯属误人子弟。一来，好学校不能保证每一个孩子的成功，只是给了孩子一个更高的平台。二来，一时的“活泼可爱”不一定带来幸福的人生，一时的“呆滞木讷”却有可能让孩子吃苦努力，上升到更高的平台，看到更大的世界。

我的中学时代，大家都很“呆滞木讷”呢，不经历刻骨铭心的努力，怎么会有涅槃和蜕变。

好老师，带来的不是“跟我画简笔画”，而是引发孩子对艺术的兴趣，对美的体验和追求。好老师，带来的不是“把这句话抄50遍”，而是引发孩子对文字和阅读的兴趣，让孩子爱上阅读，终生阅读。

龙应台说，孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

其实，米粒妈不是鼓吹人人都要砸锅卖铁买学区房。而是，在经济条件允许的情况下，尽量给孩子更好的学习环境。因为，学校和学校，教育和教育，是有非常大的差异的。

之前让我无语的事情就是，一个微博“教育专家”，带着孩子，一家人从北京重点小学，搬去海南的小县城文昌上学。还鼓动几万粉丝这样追随他们。这更是误人子弟。

古代孟母三迁，也是要让孩子在更好的学区，更好的环境，而不是本来有好的，非要去选择差的，来“标新立异”。把一手好牌打烂的人耽误孩子一生，把一手差牌打好靠的是智慧和努力。

有很好的教育资源不要浪费，能买学区房的，米粒妈建议在能力范围内选尽量好的。买不了的，也要在家给孩子提供更好的环境，比如书香满室的书房、爱读书的父母，比如不断学习和进步、相亲相爱的爸爸妈妈。不读书、不学习，整天酗酒打麻将的父母，买多么昂贵的学区房也没有用。

尽量在能力允许的范围内，给孩子提供尽可能好的教育和环境，让孩子发现、成为更好的自己。这才是最睿智、最有远见的爱。