二次曲线知识点总结（教育成长曲线高新区志远小学：“二次曲线”系列专题之德育篇海报新闻2020-10-28 14:03海报新闻2020-10-28 14:03)

近年来，潍坊高新区积极加大教育发展投入，全面争创全市教育改革发展的先行区、示范区，区域教育呈现蓬勃的生命力、创新力。为了适应新时代教育发展的新要求、新变化，高新教育提出“卓越高新，品质教育”这一新的奋斗目标，凝聚智慧寻找推进区域教育发展的“二次曲线”。潍坊高新区志远小学紧紧抓住高新教育蓬勃发展的大好机遇，迎来了历史性跨越新突破，教育教学质量显著提升，学校面貌焕然一新，2020年家长满意度及教育督导成绩均为全区前列，社会美荣誉度、家长认可度达到空前水平。为寻找志远小学发展的“二次曲线”，实现志远小学的二次飞跃，现就学校的安全保障、教育教学、课程建设、家校合育、学校特色等分期进行简要介绍，希望广大家长朋友提出宝贵意见与建议，为推动学校的跨越式发展奉献智慧和力量！一、走近，形成家校共育的合力1.办好惠民服务近年来，志远小学秉承“办人民满意的教育”的宗旨，用精准有效的惠民服务举措，搭建家校共育桥梁，建立起“校长主抓、科室主办、全员参与”的教育惠民服务工作机制。每月以“我的教育愿望”诉求征集的形式，收集家长的意见，落实清单管理，做到有问题第一时间处理，有意见第一时间反馈，全面提升惠民服务质量。2.家校和谐共建为密切家校联系，充分发挥家长对学校教育的积极推动作用，学校重视三级家委会建设。家委会委员主动参与学校教育教学各项工作，及时向学校反馈家长需求，提出合理化建议，在学校和家长之间搭建了有效沟通的桥梁。借助家长护学岗、家长课堂、家长开放日、实践研学等活动，群策群力，真正达到了家校共育的显著效果。3.开展家访活动学校每学期根据家长的不同需求实施预约式家访，家长填写家访预约函，自选时间、自选方式、自选地点，进行全员家访。特别是疫情期间，采取线上家访、小公园访谈等多种形式和家长进行深度的交流沟通，为孩子下一步的学习、成长出谋划策。二、蹲下，看见每个孩子的变化1.全员育人，关爱孩子成长学校全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，所有教师与学生一一结对，保证每名学生都有一位导师，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的德育工作格局。对学生进行“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导、成长上向导”，通过“教师妈妈、教师爸爸”等，帮助每一个需要特别关爱的孩子，促进所有学生能够全面健康成长。2.德育课程，促进生命成长学校围绕“志行”教育主题，确定培养学生“真、诚、坚、责”的德育培养目标，挖掘影响儿童成长的动力因素，从知、情、意、行四个维度出发，逐步完善德育课程体系建构。充分利用传统节日、纪念日开展爱国教育、劳动教育、节约教育、感恩教育、实践研学等丰富多彩的主题教育活动，为学生打好人生第一底色。3.养成教育，指引孩子成长学校以“可视化”为工具，利用信息化的平台、立足个性学习维度、注重儿童社会生活经验，构建了七大课程板块，创建了一间课程馆，在这里可以看到一张张学生示范照片和一个个小的二维码，打开手机扫码后，养成教育微课马上呈现在眼前。探索了志远特色的养成教育课程实施路径，让孩子成长为更好的自己。三、共享，实现更幸福的成长1. 以老带新，教学相长学校为优化班主任教师结构，提高班主任整体管理水平，实行新老班主任结对子活动。老班主任切实做好“传、帮、带”工作，新班主任向老班主任虚心学习，老班主任主动传授管理经验。在促进新班主任教师快速成长的同时，也使老班主任不断保持活力，持续发展，达到互相学习，共同进步。2. 一期一会，同行互动为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平，为教师提供一个互相学习，互相进步的平台，学校在可视化班主任培训的基础上，继续做好本学期的班主任生命成长学堂，通过对班主任进行问卷调查，以一期一会的主题互动式活动，引导每一方面有代表性的班主任老师，分享自己在教育中的智慧，通过鲜活的案例，讲述了在学生成长中面对家长、面对学生的问题的解决办法。通过思维碰撞、共商共筹，解决年轻教师在日常工作中遇到的困惑，引导教师站在学生视角，关注学生成长。举报/反馈