长沙市图书馆节假日开放时间（成长教育通成长通识课，给长沙图书馆的孩子带来多大的惊喜？)

8月10日，配合如火如荼的红色教育主题月活动，知予成长教育在长沙图书馆为孩子们带来了第一堂极具湖湘特色的历史通识体验课，主题为《今天我来当主席》。引导孩子尝试用少年“主席”的思维方式去思辨，用独立思考、讨论演讲的形式阐述和展示，致敬伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、战略家毛泽东。

首次接触成长通识的孩子们，纷纷表现出超乎寻常的喜爱，对于这种新鲜生动的教学形式感到无比新奇。

说到这里，您一定会问，什么是成长通识教育？

21世纪初，美国哈佛大学旨在培养“世界公民”的通识教育核心课程改革，吸引了全世界学者的目光，通识课渐渐成为美国常青藤联盟大学所有本科生的必修课，也成为美国精英教育的关键组成部分。这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为孩子提供通行于不同人群之间的知识和价值观。

目前，在中国，仅在北京大学的“元培学院”、清华大学的“新雅学院”、复旦大学的“复旦学院”、南京大学的“匡亚明学院”、中山大学的“博雅学院”等少数名校的大学生才能接触到。

那么，成长通识教育落地湖南，孩子们能够接受这种新颖的教学方式吗？

从课堂上孩子们的表现来看，答案是显而易见的。

有图说话......

通识的课堂，注重混龄协作，我们的孩子年龄从7岁到11岁，年龄、学校、性格、爱好差别都很大，但是他们在这里都找到了对通识课的共同热爱，我们不仅看到了他们神情专注的独立思考，还有积极融入团队的热情讨论。整个课堂，孩子们都在争先恐后地表达自己的观点。

制定解放计划时，需要每个孩子充分发挥自己的想像力和判断力，写下自己的独特观点。每个孩子都表现出高度的认真，好像此时自己就是胸怀天下的少年毛主席。

到了演讲环节，孩子们的表现各有不同，有的孩子非常主动，不停的要求上台演讲，也有的孩子刚开始时很胆怯，但随着导师和成长顾问的鼓励，孩子们的自信心逐渐被激发，不再畏惧表达。

课程的最后，我们收到了很多很有意思的答题卡，有些孩子还太小，复杂的字都写不全，这都没有关系，拼音也是很好的表达方式，也有一些大孩子，思路非常清晰，有条有理地行使着“主席”的权力。

如果当上了主席，你最想做什么？孩子们思考力再次被激发，答案也是趣味十足......

两个小时的课很快就过去了，孩子们对于通识课也有了一定的了解。孩子们直言，通识课堂既生产学贯中西、博通古今的知识，又生产自信与快乐！学习本来就是一件有趣的事情，寓教于乐，在学中玩，在玩中学同样能让孩子们收获颇丰。

很多时候，孩子们要学会的并不仅仅是书本上的知识那么简单，成为敢于表达、善于倾听、热爱生活、团结协作、融会贯通、全面而完整的人，才是通识教育真正希望的。

为什么一次通识课会让孩子收获这么多开心的感受，课程只是一个载体，传递知识和营造学习的环境的成长顾问们，才是通识课堂受欢迎的最大秘密。“红军大爱沙场”是在场成长顾问们的别称，正是有了这一群爱孩子、勇于进行教育创新的年经人，才有了孩子们借通识课“睁眼看世界”的宝贵经历。

成长顾问是在孩子的整个课程当中，持续为家庭、为个人支持和服务的教育者之一，通过和父母提前沟通了解孩子的成长背景、成长经历以及现在父母的教育方式方法，持续对孩子在知予创设的教育项目当中的进行观察、分析和跟进。

具体服务内容：

01了解孩子

成长顾问会通过电话、面谈、邮件等方式和孩子的父母进行沟通，了解家庭环境、父母的教育方式以及孩子目前阶段的成长需要。

02设立成长目标

成长顾问会根据孩子以及家庭的需要，并结合阶段课程内容设置和父母一起为孩子设立成长目标。

03教育措施的制定和实施

在课程设计中，成长顾问会根据孩子的成长目标和表现状态，制定出相应的教育措施，并在实施过程中根据实际需要及时调整。

04完成成长报告及反馈

阶段课程结束后，成长顾问会就孩子的实际表现和父母进行电话沟通，并形成成长报告，报告包括孩子在课程中的行为表现、顾问的分析以及教育建议。

05建立成长档案

我们会为每个进入知予教育的孩子建立个人成长档案，专业记录成长轨迹。