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共育未来

——2021年博爱小学“生命教育月”系列活动

家庭是孩子最重要的成长场所，

对于每个人的成长来说，

爸爸妈妈、爷爷奶奶

或是其他家庭成员

对自己的教导

是人生最主要的“营养来源”。

这样的教导是言传或者身教，

留下了受益匪浅的印记。

喜

报

二（16）班刘佩萱家长撰写的《家庭教育，你我同行》获“读《家长必读》，谈家教心得”征文评选活动省三等奖、区一等奖。

家庭教育，你我同行

博爱路小学二年级16班 

刘佩萱 刘晓明

国庆期间，作为二年级学生家长非常有幸地参读了《家长必读》一书。这本书结合真实案例给当代家长进行具体地分析与建议，解答了我在家庭教育中遇到的困惑，从而改变自己，调整心态，做个合格的家长。下面对于我孩子日常生活教育方面的心得体会与大家分享一下:

一、以身作则，树立榜样

父母是孩子的第一任教师，在我看来说的再多再好不如给孩子做出好榜样，毕竟身教重于言传，孩子在潜移默化中会不自觉的模仿家长，所以我们要为孩子做出榜样。萱萱一年级的时候在自主阅读方面做的不是很好，为了让她能主动阅读，我们率先会关掉电视拿起书籍阅读，萱萱就会也拿起自己的书本阅读，有不理解的地方会和我们一起探讨交流，我看到好的文章会推荐她一起阅读，她读到好词好句会在摘抄本上记录更会朗读出来与我分享。现在阅读带给她的好处显而易见，语言表达变得更加丰富。

二、培养良好的习惯

孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”在学习生活中养成良好的习惯，将会终身受益。

1.独立生活习惯的培养。在家里我们有意识的让孩子从小事做起，做一些力所能及的事情。比如，五岁时让她单独睡一个房间；七岁自己会洗头洗澡……在这个过程中我们要对孩子进行肯定和鼓励，让她在这些小事上获得成就感，树立自信心，从而培养孩子的责任感。

2.学习习惯的培养。一二年级需要给孩子养成良好的学习习惯，萱萱放学回家第一件事就是完成今天的作业任务，只有把作业做完之后，才可以玩耍，学习的时候要一心一意学习，玩的时候尽情的放松。此外，要让孩子养成预习的好习惯。这样会使孩子在学习上事半功倍。进入二年级开始，在语文学习上老师对预习任务会提出要求，在老师要求的基础上我会为孩子准备一本教辅材料，在学习新课之前除了根据老师的要求通读课文，认识字词外，我会让孩子自己提出一些问题，或者提前看一看教辅材料上面的习题，对于那些不会做或者自己解答不了的问题，会让孩子上课的时候着重听讲，这样不但提高了孩子自学能力，而且我发现孩子上课的学习效率也明显提高了，节省了课后复习巩固的时间。

三、家长要与孩子多沟通，做出正确引导

孩子从上学开始我们就主动和孩子聊有关学校的事情，比如今天学校发生了什么你感兴趣的事，我们也会向她阐述大人对这些事情的看法。通过沟通来发觉她的进步或问题。此外我们还会了解孩子在一起玩的伙伴，“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”如果有值得学习的优点，那就让孩子谦虚好学，如果发现交往的同学之中有行为习惯不好的，那么就教导孩子远离。

四、积极配合老师教育，多和其他家长交流

在孩子的读书期间，老师是在孩子学习方面最为了解的人，所以我们一直都非常重视老师对萱萱的建议。比如老师说萱萱的计算能力需要加强，我们会每天坚持让她在规定的时间内做口算，循序渐进的每天训练，萱萱的计算能力逐步得到提高。我们也比较注重与其他孩子家长的交流和沟通，从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

五、塑造良好的家庭环境氛围

塑造良好的家庭环境氛围将为孩子健全人格起到关键作用。家庭教育环境既包括物质环境也包括精神环境。良好的物资基础能够为孩子提供更多的选择机会、更乐观自信的人格，比如，萱萱在挑选文具的时候可以随意挑选，我们不会因为价格昂贵而拒绝孩子的要求，在物质方面为萱萱提供了良好的条件。其次，良好的精神环境有利于形成最佳亲子关系，例如在过母亲节的时候，爸爸会主动和萱萱商量给妈妈准备一些礼物和惊喜，这样不仅可以营造温暖和谐的家庭氛围，也使孩子从内心深处尊敬和孝顺父母。

综上所述，家庭教育是孩子教育的最重要的一环，每个家长都希望自己的孩子能够出类拔萃，但切莫揠苗助长，家长们需要有足够的耐心和力量来为孩子们提供一个强而有力的后盾！

喜

报

三（6）班戴梓萱家长撰写的《沐浴家庭教育阳光，助力生命之舟起航》获“读《家长必读》，谈家教心得”征文评选活动区二等奖。

沐浴家庭教育阳光

助力生命之舟起航

博爱小学三（6）班 

 学生：戴梓萱  家长：戴斌锋

在我们中国式的父母眼中，孩子是爱的传承和生命的延续，更是每个家庭的希望。在孩子的成长过程中，每一位家长都会倾注全部的心血，希望孩子将来可以自食其力、独立自强。但孩子的生命成长受多重因素的影响，其结果往往达不到我们的预期。原本以为只要极大满足孩子身心需要就能称心如意，施以传统的教育就能达到事半功倍的效果，可这其实是我们的一厢情愿。孩子有孩子的“成长烦恼”，家长也有家长的“养育困惑”，有时候在面对孩子的教育时，会感觉束手无策、无计可施，所以想要成为一名“称职”的父母、“合格”的家长真的很难。自班主任张老师推荐《家长必读》后，瞬间点亮了前进的明灯，随着阅读的深入，我感觉茅塞顿开。该书立足当下新时代特点，结合新时期学生特质，针对家庭教育的热难点问题，回应了家长就如何教育子女问题的困惑。读书体会有三个方面：

体会之一：家庭做到“和”与“融”，有助于塑造孩子良好品性。现如今，社会物欲横流、思想多元，给孩子的价值观培养带来很大冲击，家庭氛围是否融洽、夫妻关系是否和美，对孩子成长教育更显得弥足珍贵。孩子生活在家庭中，与父母朝夕相处，父母的一言一行会潜移默化地影响着孩子身心发展，父母的一举一动会在孩子心中打下深深地烙印。作为家长，应从孩子牙牙学语起，就尽早灌输正能量，以中华优秀传统文化来教育和感化孩子，并持之以恒。作为家长，我们应努力在三个方面下足功夫：一要抓思想认知，就是要通过家长的言传身教，教育孩子认清是非对错，知耻明礼；二要抓习惯养成，当出现不文明不礼貌的行为时，家长应立即制止，绝不能姑息迁就；三要情感激励，情感教育是教育孩子最有力量的武器，在教育引导孩子时，要晓之以理，动之以情，孩子自然而然就能按原则做事。

体会之二：家长秉持“谦”与“等”，有助于激发孩子学习兴趣。爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”作为父母，应该密切关注孩子在不同时期的不同兴趣爱好，把握一切能够利用的机会，培养孩子的兴趣，激发孩子的创造力。一方面要想方设法为孩子创造良好的学习环境，家长要带头学习、谦虚求教，树立“活到老学到老”的终身学习理念，让孩子感同身受。此外，要多陪伴孩子学习，常常关注孩子课内外阅读的书籍，让孩子感觉到父母对其学习的重视及对知识的尊重。要支持和鼓励孩子积极参加校内校外的各类活动，多参与、多体验，孩子会有更多积累和别样感受。另一方面要帮助孩子培养独立思考的能力，家长在家作辅导或是问题解决过程中，要学会“等待”，要有足够的耐心给予孩子时间去思考，不论结果对错，让孩子独立思考绝对大有裨益。

体会之三：家校讲求“信”与“勤”，有助于促进孩子全面成长。构建良好的家校关系，是实现高质量的教育目标的重要环节。从家长角度出发，应努力做到两点：一是家长应充分信任学校、老师，恪守一个“信”字，相信老师对孩子的关心、相信学校对孩子的负责，在信任的基础上，家长与老师开展良性互动，全面及时的了解孩子在校表现，通过老师的建议有针对性的对孩子进行引导和教育，让家庭教育成为学校教育的延伸，使学校教育、家庭教育保持一致性；二是家长应主动联系学校、老师，体现一个“勤”字，勤于关心班级建设，积极献策班级管理工作；勤于参与班级活动，主动分担班级事务，家长行为可为孩子做榜样，培养孩子的小主人翁意识，让其更好地为班级建设服务。

新学期“共筑沟通‘彩虹桥’，赋能生命‘七色光’”主题家庭故事征集：

时时有教育，

处处见教育，

事事皆教育。

内容要求：能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义的家庭教育故事，篇幅1500字左右。(可发送至邮箱312587312@qq.com)

我们一路赶海、一路拾贝，

把一个个有爱有温暖

的家庭沟通教育故事智慧分享。

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