孩子的成功取决于父母（教育决定成长【成长教育】决定孩子成功的七个密码)
”
什么是非智力因素
一般认为，人的智商越高，人就越聪明，毫无疑问，越聪明的学生，学习的潜能也就越大。
可以说，人的个性品质的发展，为智力开发与发展创造了必不可少的前提条件，在一定程度上决定了智力的开发与发展，这些个性品质有些是天生的DNA决定的，有些是后天培养的，心理学家称之为非智力因素。
所谓非智力因素是指人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面。
虽然它不能直接反映客观事物的某种属性，但它对人的认识活动却有着非常重要的影响。
▼
”
非智力因素对孩子学习的影响
有些学习不好的孩子，
往往不是由于智力水平低下，
反而有的聪明得象小精灵一样，
这样的孩子一般都是非智力因素不好，
如自制能力差，注意力不集中，
对学习和作业感到厌烦，坐不住，听不进，爱淘气，
抵制不住外来的刺激和诱惑，
结果影响了智力因素的发挥。
在孩子成长和学习的过程中，
非智力因素的作用是十分重要的，
由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理。
主要表现在动力、导向、调节、强化四个方面。
非智力因素能够直接强化为学习动机，
成为推动孩子学习的内在动力；
能帮助孩子确定学习的目标，
引导孩子主动自觉地学习，
孩子愿意学什么、学习的程度往往取决于非智力因素；
经多次权威心理学研究实验表明：
非智力因素优秀的孩子，
更具有主动学习的内在动力和能力。
他们往往对事物充满好奇心、想象力，面对新鲜的事物，
他们会主动去获取感兴趣的知识，
遇到困难也不畏惧、不放弃；他们执着品质也不局限于某一个方面，
而是爱好广泛、举一反三，从而不断提升、最终获得成功。
▼
”
孩子的成功藏着坚毅品质
一个人的求知欲望，
探索精神，学习兴趣，都伴有强烈的情感体验，使人乐而为之。
坚强的意志，
能使人对自己确定的目标义无反顾，
不管遇到什么困难，
遇到什么挫折，
不达目的决不罢休。
很多人的成功往往就在于坚持不懈的努力之中，
如果意志薄弱，
碰到障碍就退缩，
那么连最基本的事情也难做成，
个人的性格对于活动的效果乃至成败也有直接的影响。
「一个人的成功不是看他爬得有多高，而是看他跌倒谷底之后能反弹多高。」影响成功的种种因素中，
除了天赋、家庭背景这些个人难以左右的因素之外，
我们还有一个相对公平的方向、
一个可以通过个人努力就可以获得改变的方向，
那就是培养坚毅品质。
美籍亚裔心理学家宾夕法尼亚大学副教授Angela Lee Duckworth
对数以千计的高中生进行了调研
并跟随国际童军长达7年进行观察和分析
她发现：
无论在何种情况下，
比起智力、学习成绩或者长相
坚毅是最为可靠的预示成功的指标
在她看来
决定孩子成功的最重要因素
并不是我们给孩子灌输了多少知识；
而在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质，
如毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心，
这些都将影响其一生。
▼
”
坚毅成就精彩人生
怎样做才能培养孩子的毅力？做些什么才能教授给孩子真正的职业道德？该怎样调动他们的长期积极性？
Duckworth教授建议，让孩子有机会去追求至少一个很难的事情-培养孩子的一项课外活动。最好是一件有严格纪律和规则，需要长期练习的事。比如钢琴、芭蕾、画画。
做得怎样并不重要，尽可能去努力才是重点。
在这个过程中，孩子也许会很焦虑，但是当她克服障碍时，她就会真正爱上这件事，并且找到发自内心的坚持下去的动力和自信。
战术上的勤奋不能掩盖战略上的懒惰。
很多人只看到“一万小时定律”中重复训练的部分，却忽视了之前寻找和确认的部分。
整体上，灵感的寻找过程需要尊重人的发展规律和学习风格，适宜的才是最好的。教育需要童年时有意义的玩耍，青年时寻找的激情以及成年后使命感和责任。
具体探寻两个方向，一是外部世界，二是自我内心。越了解外部世界，知道越多的事物，我们的选项更多，更容易做比较；
而越了解自己的天赋智能，越了解自己的价值取向，越容易知道自己的兴趣方向。
不相信自己会一直找不到人生真正的目标和方向，所以一直坚持寻找，而不是在一个给定的路上用“成长性思维模式”一路走到黑。
我们回过头再来看Duckworth女士对grit的定义，“Grit是把生活当做一次马拉松而不是短跑”。然而人生真的是一场马拉松吗？我个人更倾向于下面这个视频给出的说法：
毋庸置疑，
未来社会充满竞争,而竞争的内容绝非仅仅限于学习成绩和考试分数。
无数事实证明，
走向事业辉煌，开创成功人生的关键。
是品德高尚的情操，
是持之以恒的毅力，
是克服困难的勇气，
是乐观幽默的性格，
是关心社会，尊重他人，善待自己的修养，
是善于相处、善于合作、善于把握自己与他人情感的能力。
与智力因素相比,对于这些非智力因素的开发与培养,后天的影响更大。这就需要我们家长与孩子一同从生活与学习的习惯入手,从行为举止的点点滴滴做起,抓住时代机遇,培养良好的非智力因素,使孩子们适应未来社会的挑战。
▼
END
长按此图识别你的梦想
点击下方“阅读原文”查看更多精彩内容☺