学前教育宣传月给孩子适宜的爱（学前成长教育倾听儿童 相伴成长——【学前教育宣传月活动】)
倾听儿童 相伴成长
——龙华区第一幼儿园2023年全国学前教育宣传月活动
孩子有一百种语言，
可以用一百种方式表达他们对事物的想法，
每一种语言都应该被聆听和期待。
童年有一千种颜色，
每一种都应该被接纳和盛开。
今年是第十二个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十二周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的第十二年。人生百年，立于幼学。今年学前教育宣传月的主题是：倾听儿童，相伴成长！
识 纲 领
宣传重点：
一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；
二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；
三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
思 措 施
根据上级文件精神，我园及时成立了学前教育宣传月工作领导小组，制定了我园切实可行的活动方案。
重 师 培
龙华一学区组织教师开展《3-6岁儿童学习与发展指南》专题讲座，杨丽媛园长帮助教师深入了解《指南》，全面理解幼儿的学习与发展，学会观察、理解、支持儿童！
幼儿是学习和成长的主体，他们有自己的思考和想法，需要被尊重和关注。作为教育者，我们应该倾听幼儿的声音，了解他们的需要和兴趣，从而提供更加个性化的教育服务。
伴 成 长
NO.1 师幼互动 倾听童声
当孩子主动分享一些事情时，我们的回应态度很重要，如果我们认真对待和倾听，孩子就会被激发出更强的倾诉意愿，并且会受到鼓励、积极表现，走进孩子的内心，倾听孩子的故事。
在不断的实践中，教师从关注鼓励、倾听儿童，到真正了解、追随儿童。
NO.2 探索游戏 倾听支持
鼓励孩子大胆表达。在游戏中引导幼儿把活动中的所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等进行多元表达。
陈鹤琴先生说过：游戏是儿童的心理特征、游戏是儿童的工作、游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的课程。
NO.3 一起合作 相伴成长
儿童通过与老师、同伴之间共同游戏，感受合作的快乐，体验合作的乐趣，积累合作的经验。
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在教育孩子的过程中，爱孩子并不是为他包办一切，而是放手让孩子独立完成和独立思考。很多时候，无论是家长还是老师在倾听时，并不是一定要帮孩子解决所有的问题，而是让孩子通过倾诉，去思考并寻找解决的办法。
NO.4 特别邀请 家园倾听
把耳朵留给孩子，倾听孩子的童言童语；把眼睛留给孩子，聚焦孩子的一举一动；把大脑留给孩子，老师、家长、孩子一起在游戏中探究、发现、解读、成长。
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不断贴近孩子深入理解孩子
营造鼓励倾听的园所文化
用心做教育,用心去倾听
相伴＋成长
教育，始于倾听。倾听似一抹阳光，我们向阳而生！蹲下来，做孩子的朋友，做有温度的倾听者！让我们一起：倾听儿童，相伴成长！
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刷新 视频详情《倾听——温暖你和我》——郑海燕老师
好的倾听者，都是好的守护者
教育需要温度，童心需要呵护
倾听，是摊开的掌心
带着思想的温度
温暖着孩子幼小的心灵最有效的教育，从倾听开始
深圳市龙华区第一幼儿园