怎样为孩子选择一项爱好呢英语（教育他成长如何为孩子选择一个真正有利于他成长的教育？)
“曾在我最无助的时候，我很傻地向上天祈祷，祈祷在我身边有可以真正能协助孩子成长的老师。因为在养育路上，我切身感到我需要获得支持。”
01
一个好的老师，应该是什么样子？
第一次听到黄京穗老师的声音，是在百岛学院举办的线上公益戏剧•绘本系列课上。
当时她在为一个小女孩解画，那份对孩子深入透彻的理解深深的打动了我。
那一刻我才知道，原来解画是这样“神奇”，可以看到一个人的潜意识，原来孩子们的一些看似“不听话不乖”的行为背后，是有其原因的，而这些原因，常常是我们忽视掉的，甚至毫无觉察。
后来正式参加了黄老师的解画课，这于我来说是一次真正的心灵之旅。
我相信，每个课程带给每个学习者的收获都是不一样的，所以你无法简单的用一个好或不好去评价一个课程。
但是，当我们能在一个课程里敞开心扉地与老师交流，而老师又能给到我们支持时，我们可以切实地感受到，那样的老师，那样的一个团队是值得我们去信赖的。
我个人对“自我生命成长”很关注，所以我对孩子幼儿期的老师要求很高。
在我的期待中，这个老师，必须是能够了解孩子成长的特性，能够理解人性，同时又不断追求自我成长的人。
如果一个老师的生命状态是很强盛的、不断发展的，那么她能很自然的给儿童创造一个富有生机的环境，在这样的环境中，儿童便能很自然的启动他自有的生命机能。
所以，当我遇到黄老师时，我感到很幸运。她专业且深度的心理学研学和丰富的心理咨询个案让她对生命有着充足的了解，她自我成长的故事，以及她所展现出来的对孩子理解的能力，让我深深地信服她。
02
一个好的教育模式，应该是什么样子？
百岛学院今年将在8月举办一场夏令营，当知道黄老师也带夏令营时，我忍不住问她是否有低龄孩子的，因为我儿子马上要上小学了，而他没上过幼儿园，我希望在儿子上小学前，能够去体验群体的生活。因为是黄老师所带的团队，所以我很相信她能给我和孩子一些帮助。
后来收到了黄老师发来的，关于5-7岁孩子“快乐启点周末营”的消息，我立马就报名了。
因为个人的特性，我会屏蔽一些不必要的信息，所以我不了解世面上的幼小衔接是怎样的。我只知道且深信，黄老师所带领的团队一定能从孩子发展的角度，给到孩子和家长切切实实的帮助。
两个半天的体验下来，孩子无比地喜悦。而同时其中发生了一些小插曲。
在让孩子分享自己梦想的环节里，我家儿子尿湿裤子了。这是一个有点尴尬，可大可小的问题，处理不好有可能会影响到孩子的自尊。
老师们的处理方式是，悄悄告诉我，让我有机会给儿子准备一条干净的裤子，然后她们很平静地处理了现场。
我在带着儿子去换裤子时，他也显得很平静，并且一换完裤子，他就迫不及待地回到课堂中。
两天后黄老师给我的信息，让我特别感动：
“孩子那天尿裤子的事情，我们当天做课程总结的时候，有特别提到……潘老师觉得，那是孩子非常重视这个环节，他潜意识里有个声音：‘我必须参加完这个环节’，所以，即使出现情况，他依然能在轮到他的时候，声音响亮的表达他的梦想。我个人会更倾向潘老师的发现，同时，也不排除有其他的可能性。事情的发生是让孩子更好的成长，所以，也许，你可以与孩子交流，问一问他当时是怎么想的、感受是怎样的。”
这段反馈中，没有任何的评判和不够好的焦虑传递给家长，而是站在孩子的角度和你分享。
03
好的教育带来的影响是怎样的？
当我与孩子交流不是很顺畅，因此而感到挫败时，黄老师引导我的思路不是分析也不是安慰，而是让我先自行观察自己纠结的原因，和自己真正想要的是什么。
这样的方式能触动一个养育者去自我觉察，于是养育者的自我成长也就开始了。
而孩子的收获呢，我特别相信教育不是一劳永逸也不是立竿见影的事儿，但真正的教育，一定是能够触动孩子的生命，给我们和孩子都带来意想不到的呈现的。
我儿子一直喜欢乐高积木的拼搭，在家也经常会谈到自己长大以后的梦想，有时他说他想当科学家，有时又说他要开一个汽车公司（因为他喜欢车），那样他就可以卖各种车了。我们也就随意地听听，因为孩子总是有很多想法。
可是在体验营里，在大家的面前展示他小小的梦想时，他说他想当一个建筑工程师。
我知道他这次真的很认真。
回家后的第一天，当我开始做午饭时，儿子就开始了自己的大工程。我的饭做完了，他还在拼搭；我们都吃完饭了，他依然沉浸在自己的设计里；等我午休一觉睡醒，开始做自己的事儿时，儿子突然闯进了我的房间，无比兴奋地说：妈妈，我的大工程完成了。
我一看时间，时间足足过去了四个多钟，于是忍不住跟儿子说：“哇，妈妈看到了你的毅力，为了完成自己的作品，你专注地工作了四个多钟呢！”
儿子一脸兴奋，跑过来抱住我说：“我真的像个建筑师吧！为了给你和妹妹惊喜，中间我停下来吃饭时，只吃了早上剩下来的甜面汤，我最喜欢的鸡脚和鱼都没吃，你知道为什么吗？”
我还来不及回答，儿子已经迫不及待地告诉我：“那是因为吃鸡脚和鱼太浪费时间了，我怕我的作品还没完成你们就下来了，所以，我当然不吃啦！”
看着他喜悦与兴奋的样子，我说：“妈妈也感受到了你对他人的爱，因为你想带给别人惊喜的喜悦。”
最后快午休时，儿子忍不住又过来拥抱我说：“妈妈，今天我感到好开心，好幸福啊！”
我能感受儿子当下的心境。
一个人，当他能按照自己的创意去完成一件作品，给他人带去快乐的同时，又获得了他人的欣赏，那种成就感与自我的肯定，真的会让人感到幸福与喜悦。
就像黄老师说的，现在我们在孩子的心里埋下梦想的种子，不是为了他长大以后就真的成为那样的人。
而是，在我们不断去欣赏他身上拥有的能力和品质时，孩子的潜能就能被激发出来，如此他长大以后你还需要担心他成为什么样的人吗，他身上特有的能力和品质自然会协助他完成他心中的理想。
我们应该看见的，应该是孩子真实的需要
04
教育与教育产品
我看到，当越来越多的家长开始重视孩子的教育时，越来越多教育的商品就会出现。
同时，我又看到一个悖论，原本教育是针对孩子的，但买单的却是家长。于是很多商家开始最大限度地刺激家长的焦虑，满足家长的需要，因为如此才能让家长买单。
而孩子真实的需要却往往被忽略了。
看到孩子在“快乐启点周末营”中的展现与改变，我切实的感受到，它是真正从孩子出发的教育，老师们能够看见孩子们灵魂深处的光，并且一步一步的引导、点亮。
我深信，只有我们家长真正懂得什么样的教育才是真正地从孩子的角度出发，对孩子的成长有利，而不是为了缓解自我的焦虑才做出选择时，好的教育才能在家长严格的检测中诞生。
05
21天快乐启点周末营
5-8岁 幼小衔接阶段
人的一生有很多第一次，第一次爬，第一次开口说话，第一次上幼儿园，以及第一次开启小学生涯……
从幼儿园到小学，从幼年到童年，这个跨越就像孩子们穿过人行横道，进入一个新的大门，在大门里面，有新的小伙伴，新的老师，新的规则，新的作息时间，新的学习方式。
孩子们带着好奇，开始进一步的探索这个大大的世界。
而百岛在做的，便是给孩子们创造了一个小小的星球，这个星球充满着无限的可能，无尽的想象，在这个充满安全感的小星球里，孩子们在艺术中感受，在戏剧中表达，在实践中体验……
他们慢慢知道，在生活和学校中，要遵守相应的规则；
他们慢慢知道，“我”对于未来的梦想/目标是什么，“我”要敢想敢做敢于去实现；
他们慢慢知道，什么是学习，学习要如何调动多感官协同运作；
他们慢慢知道，色彩的魅力有多大，“我”的想象力和创造力是无限的；
他们慢慢知道，情绪是个什么东西，它有什么意义，“我”可以如何面对和表达；
同时，家长们也会知道，孩子的优势是什么，哪些小问题需要注意以及如何解决，更重要的，是如何更好的于孩子沟通、支持和陪伴～
现在「21天快乐启点周末营」开始招生啦～
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项目内容：
家长篇
21天线上心理学专家陪伴支持
（8月16日-9月5日）
5场共10小时心理学专家面对面家长课
（近20年家庭教育心理学专家导师，1h咨询费1200元）
孩子篇
6场（0.5天/场）线下主题训练营，游戏中培养和练习能力
1套8份辅助工具（时间管理、物品表、能力养成记录表、奖励贴纸、习惯养成说明书等）
1份针对每一位孩子的专业成长报告，心理学专家导师课程中全程观察、记录、分析，专业总结报告输出
时间：
8月16、22、23日
（课程共3阶，1天/阶）
地点：
珠海市百岛剧场（体育中心正门斜对面）
人数：
20人/期
价钱：
2680元
（每阶单价1380，现优惠价980/阶）
（三阶齐报，现特享早鸟优惠，只要2680）
报名：
添加课程顾问微信：13825600590