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初三历史备课组长 韩玉盼

时光如白驹过隙，不知不觉间我踏入教师行业已经五年了。回首这五年时光，有过风风雨雨，有过酸甜苦辣，个中滋味，纷至沓来，但其中最深刻的还是幸福，虽然有时会感到辛苦，但当感受到团队成员的支持和信任，看到孩子们成长时脸上流露出的喜悦，所有的辛苦都烟消云散了，取而代之的是满满的幸福感和成就感，可以说，我人生的幸福感来自于孩子们；来自于教师这个职业；来自于第一山中学。

还记得五年前，我第一次站到神圣的讲台上，跟孩子们说“上课！”，孩子们一起用清脆、整齐、响亮的声音呼喊“老师好”；第一次手握粉笔在黑板上认真板书；第一次深入孩子参与孩子小组讨论，倾听他们的心声和疑惑……太多的第一次，仿佛就在昨日，但内心的信念却随着时间的流逝变得愈加坚定：我热爱我的职业，我以教师为自傲，我要对学生、对家长、对学校尽心尽责，我要成为一名更加优秀的人民教师。

作为一名青年教师，我想光有“用自己的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用自己的真心灌溉学生心灵，温暖他们的人生”的远大理想还是不够的，还需要我们脚踏实地的学习和研究，通过学校提供的各种平台不断磨砺自己、锻炼自己，让自己在最短的时间内成长，不辜负每一个生命。

成长最快的方式就是向身边的先进与榜样学习，每一位青年教师的成长都离不开学校领导和老教师的耐心指导和悉心帮助。在平时的教学工作中，孙校长、聂校长、李校长、蒋主任、备课组的成员以及周围的同事都给了我很大的帮助，每次正式上课前，学校和年级领导都会就大单元整体学习学程设计如何修改、设计给我提出具体、专业的建议，让我能够站在前辈的肩膀上，借助团队的力量看的更远，走的更加坚定有力。正可谓，集众人之力，助自己成长。可以说，没有271，没有第一山中学，我在专业能力上不可能提升这么快。

如果说，身边的榜样引领着我成长是外因的话，那么通过自身的不断努力则是帮助我成长的内因。我喜欢这样一句话：实践出真知，磨砺育新人。用在我们青年教师的身上，又是何其的恰当。满满笔记的课本、修改演练完的大单元整体学习学程、一沓又一沓的中考试卷、破旧的中考考试说明，自己也利用学校搭建的平台认真研读学科史，认真撰写学科本质研究论文和十二年课程一体化研究论文，绘制并打通历史学科四大结构……所有的一切都见证着了我这五年的努力和蜕变。

“当教师就要让家长放心，学生开心”，我时时告诫自己把工作的责任感放在第一位。三年的毕业班教学工作，使我深知“要交给学生一杯水，自己须有一桶水，更要成为长流水”这话的正确性。因而，我更注意对自己的教学理论专业知识的进修提高，做好第一个“领导者”。在备课时，我会反复研究每节课的学习目标和学程设计，并通过教研会商、六轮磨课不断打磨、修改，在备课上狠下苦功，力求创新。在教学的过程中，积极践行以学生为中心、以学生思维能力提升为主攻方向的大单元整体学习，放手发动学生，充分发挥两个小组的作用，在自主探究、合作学习、展示交流的过程中，引导学生从材料中提取信息以解决问题，并引导学生从历史中汲取智慧来对照现实问题。用自己的激情点燃着每个学生的生命成长火焰，营造出浓浓的班级学习文化氛围，打造民主、快乐、高效的历史课堂。课后，我会不断反思与总结，这一年与去年相比，我进步了多少？重新研究中考题我有哪些新的收获？我下一步的努力方向在哪里？

冰心说：“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，把这一径长途，点缀得鲜花弥漫。”在教师之路上才走了五年，还没有值得夸耀的事迹，但我会用心播种，幸福地享受着学生成长路上醉人的花香。与学生一起学习，一起成长！