培训中心实施方案（成长教育评价实效培训促成长 蓄势待发新征程——鹤湖学校参加“学在经开”教育评价及“双减”政策培训班人民资讯2021-11-28 10:30人民资讯2021-11-28 10:30)
「本文来源：九江新闻网」九江新闻网讯(李燕)11月27日，九江市鹤湖学校组织干部团队参加了为期一天的“学在经开”教育评价及“双减”政策培训班。此次集中学习培训时间虽短，但主题明确，内容丰富，收获颇多。培训会邀请了全国优秀教师、全国中小学德育先进工作者、湖口县金砂湾学校校长江轶强和江西省社区教育理事会副理事长、江西省德育示范校专家组成员、九江电大副校长熊友林做专题讲座。经开区文教体工作处处长代仁良做开班讲话。他用精炼的三个词解读双减:“化繁就简”、“去伪存真”、“易苦为乐”。他说双减的核心是“简”，正如《道德经》所言“大道至简，悟在天成”。最好的教育就是适合教育。他呼吁广大教育工作者要快乐工作，幸福生活。只有教师将快乐传递给孩子，孩子才能从学习中体会快乐。代处长引经据典、旁征博引，用一个个鲜活的实例，一句句经典的金言，让在场的学员认识到作为教师的职责和使命，认清了作为一名教育工作者应有的情怀和境界。
接下来，培训会主讲人金沙湾学校校长江轶强为学员们带来了名为《落实双减政策，优化学校管理》的主题讲座。江轶强在长期的教育、教学管理中积累了丰富的经验，他的讲座理论联系实际。他首先解读了“双减”的政策，从三个维度分析了实施“双减”的深层原因:哲学维度、教育维度、国家维度。他说“双减”是全球面临的共同难题，因此作为教育工作者一定要提高政治站位和提升思想高度。他还介绍了金沙湾学校在落实“双减”的各项措施和具体做法。作为教育管理者，只有认真思考把学生、家长、老师、学校引向何方这一问题，才能真正将“双减”落到实处。在 “双减”背景下，教育必须保证方向和质量，科学开展评价，自觉接受评价，引导学生、教师、学校的良性发展。关于科学评价，九江广播电视大学党委委员、副校长熊友林用主题为《落实“双减”“五管”，根植科学评价》的专题讲座给全体学员做了很好的解读。他表示学校要坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增强评价，健全综合评价。教育管理者要从三个切入点(学段管理、教学实施、教育规律)改革教学评价。熊友林的报告内涵丰富、信息量大、视角独特、观点新颖，既有对政策文件的解读，也有贯彻落实的工作思考，既有对教育发展的前瞻性研判，也有现实考量与实践路径。“擅歌者使人继其声，擅教者使人继其志”。经过此次培训学习，鹤湖学校全体与会干部学到了不少的理论知识和实践修养。在“双减”政策下，鹤湖人行走在实验的路上，鹤湖学校将把这次学到的理论知识与实际有机地结合起来，做到学以致用，努力办人民满意的教育。举报/反馈
接下来，培训会主讲人金沙湾学校校长江轶强为学员们带来了名为《落实双减政策，优化学校管理》的主题讲座。江轶强在长期的教育、教学管理中积累了丰富的经验，他的讲座理论联系实际。他首先解读了“双减”的政策，从三个维度分析了实施“双减”的深层原因:哲学维度、教育维度、国家维度。他说“双减”是全球面临的共同难题，因此作为教育工作者一定要提高政治站位和提升思想高度。他还介绍了金沙湾学校在落实“双减”的各项措施和具体做法。作为教育管理者，只有认真思考把学生、家长、老师、学校引向何方这一问题，才能真正将“双减”落到实处。在 “双减”背景下，教育必须保证方向和质量，科学开展评价，自觉接受评价，引导学生、教师、学校的良性发展。关于科学评价，九江广播电视大学党委委员、副校长熊友林用主题为《落实“双减”“五管”，根植科学评价》的专题讲座给全体学员做了很好的解读。他表示学校要坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增强评价，健全综合评价。教育管理者要从三个切入点(学段管理、教学实施、教育规律)改革教学评价。熊友林的报告内涵丰富、信息量大、视角独特、观点新颖，既有对政策文件的解读，也有贯彻落实的工作思考，既有对教育发展的前瞻性研判，也有现实考量与实践路径。“擅歌者使人继其声，擅教者使人继其志”。经过此次培训学习，鹤湖学校全体与会干部学到了不少的理论知识和实践修养。在“双减”政策下，鹤湖人行走在实验的路上，鹤湖学校将把这次学到的理论知识与实际有机地结合起来，做到学以致用，努力办人民满意的教育。举报/反馈