成长教育简介（慧成长教育【成长教育•慧学课堂】“教学相长 共享共进”——数学学科教研活动)

关注↑↑↑我们获得更多精彩瞬间

       “亲其师，才能信其道”。做学生喜欢的老师，上学生喜欢的课，是每一位老师所追求的目标。11月13日，新城子街第二小学北校区全体班主任教师怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在阳光温暖的初冬季节，共同开展了“做学生喜欢的老师——上好一节数学课”主题研究活动。

课堂观察

数学是思维的体操，丰富而美丽

       刘玉老师一节精彩的数学课《确定位置》拉开了本次活动的帷幕。“班级准备召开家长会，怎样告诉爸爸妈妈自己的位置？”一个生活中的小问题引发了学生的思考，激发了学生浓厚的学习兴趣。整堂课，老师围绕这一问题，顺着学生的思维而导，设计冲突，鼓励学生敢于思考，自己找寻答案。一个个问题的出现与解决，一次次思维的碰撞与新知识的产生，都在老师和孩子们和谐自然的师生关系中迎刃而生。充分体现了学生的主体地位，使孩子们爱上了这样的课堂。

经验分享

教研是诗意的修行，充实而坚定

       刘玉老师，一个年轻却充满智慧，有着丰厚教学经验的老师，上课之后，从备课的角度出发，又给听课的老师们带来了《如何做一名让学生喜欢的老师》经验分享。她分别从注重数学中的语言、知识的无形渗透、数学建模、善于总结数学方法和规律四个方面，向大家讲述了自己独特的课堂教学方法，赢得了老师们的一致赞许，同时也引发了更多的思考。

交流提升

成长是最好的理想，执着而从容

       “上好课，首先要做一个让孩子喜欢的老师”，老师们在整个活动中感受着这句话背后的深意，纷纷表达了听课的感受与收获，同时思考自己的课堂，如何吸引孩子们的注意力、如何让孩子们的思维在老师的引领下产生碰撞、如何在枯燥的数学中体验到趣味......今天的示范课与讲座给大家以启发，一定是在备课的求实中、上课的创新中、课后的总结反思中求得答案。

       李校长全程参与活动，并给予了高度的评价：“收放自如、喜怒得体、取舍得当、学用多趣”。刘玉老师为我们的课堂树立了方向和榜样，表情是最好的语言，和谐的师生关系是最好的交流，爱每一个孩子是最好的和谐。李校长的总结与指导，让老师们对今后的课堂教学有了新的方向。

       思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。相信，每一个怀揣梦想的二小人，定会栉风沐雨砺前行，默默耕耘，静待花开。

文字：王奇

图片、编辑：李东明

扫码关注