苏州大学学科教学语文考研（教育魅力 青年教师成长钥匙苏州大学考研学科语文的参考书有哪些？)
苏州大学学科语文参考书目汇总以及复习重点：
·苏大333参考书目
·苏大333复习重点
·苏大864参考书目
·苏大864复习重点
苏大333参考书目
1.孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 2009 年版（推荐最新版第四版）
2.张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。（推荐吴式颖主编《外国教育史教程》，人民教育出版社2015年）
3.王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 2009 年。（此书必须买）
4.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社 2005 年。（心理学买这本书即可）
苏大333复习重点
（一）、苏大历年考过的真题
示例：1、《学记》苏大17年论述，19年填空题，20年简答；
2、陶行知的“生活教育”思想与实践，苏大11年、20年论述题；
3、人文主义教育的特征、影响和贡献，苏大10年论述，苏大13年论述，16年简答，21年简答；
（二）、与真题并列的其他知识点
示例：1、21年考察流体智力，22年考察晶体智力；
2、20年考察孟子的教育目的——“明人伦”，21年考察孟子的理想人格——“大丈夫”；
3、《大学》苏大17年简答，《学记》苏大17年论述，19年填空题，20年简答，《中庸》重点备考；
（三）、各大院校的333高频考点
已被各大院校老师反复出过名词解释、简答题、论述题的知识点，价值匪浅，易考察。
苏大864参考书目
1.《语文课程与教学论新编》张中原 徐林祥主编 ,南京：江苏凤凰教育出版社，2007.2（2020.3重印）
2.普通高中语文课程标准2017年版2020年修订+义务教育语文课程标准2022年版,人民教育出版社
【课标是864连续三年直接考察的对象，所占分值大，20年两道题，21年三道题，22年两道题。所以大家一定要重视起来！！！】
3.拓展书目以及公众号推荐
余映潮《语文教学设计技法80讲》《这样教语文》
余漪《教育魅力：青年教师成长钥匙》
钱理群、温儒敏《中国现代文学三十年》
洪子诚《中国当代文学史》
专业期刊：《中学语文教学》（北京）；《语文学习》（上海）；《语文建设》；《语文教学通讯》；《中学语文教学参考》；《中学语文教与学》
权威核心期刊：《教育研究》《课程教材教法》
公众号推荐：学科语文研究生、七彩语文中学语文论坛、 中学语文教学、语文湿地、镇西茶馆、语文建设杂志、姑苏徐飞、祖庆说、 语文深深浅浅之间、王崧舟、教学月刊、语文学习、西湖语文、部编语文教研
苏大864复习重点
864 考点由教材知识，课标知识，教学设计，教育热点（隐形考点）构成，864 优秀答卷=知识牢固+教学设计训练+热点学习+模拟考试。
1.教材知识方面，864 理论性较强，最开始一定不要盲目着手去背，最开始要先梳理框架结构，对整本书的知识图谱形成较为清晰的图像认知，对重难点反复好好理解，理解好了背下来就是水到渠成的事情。我当时备考的时候是把张中原《语文课程与教学论新编》这本书分成了4个部分来背的，大家可以参考一下。
第2部分 第8章—第12章（教学论部分）
第3部分 第13章—第17章（教师的教与学生的学）
第4部分 第18章—第19章（古代语文与现代语文）
2.课标知识的学习方面，重点在于《高中语文课程标准》，当然今年新出版的22年《义务教育语文课程标准》大家也要引起足够的重视。我们读课标、背课标一定要学会从课标中挖题， 例如在看到语文学科核心素养、整本书阅读、思辨性阅读与表达、群文阅读这些点时，要思考这些点会从哪些方面进行考察，不能只背表面的东西，因为864考课标的话一般会以简答论述题的形式出现，这就要求我们对这些点要从含义、特点、价值追求和实现策略等多个角度入手掌握。
3.教育热点方面，大家可以关注一些公众号，如学科语文研究生、七彩语文中学语文论坛、 中学语文教学、语文湿地、镇西茶馆、语文建设杂志、姑苏徐飞、祖庆说、 语文深深浅浅之间、王崧舟、教学月刊、语文学习、西湖语文、部编语文教研，还有一些名师论文，特别是我们苏大导师写的一些论文，平时一定要多积累多看看多写写画画。我当时备考的时候是有一本专门用来整理这些热点的笔记本的，从暑假6月中旬开始每周我都会整理1-2篇论文。
4.教学设计方面，苏大教学设计和普通的教学设计不一样，苏大教学设计拥有自己的理路，遵循一文一道，简洁清晰，要点突出。真题一般不要求写一篇完整的教案。如 22 真题“四、教学设计 60 分《种树郭囊驼传》教学目标 20分+教学重难点 10分+简要教学过程 10分+板书设计 20分”。教学设计的文本可能来自课内也可能来自课外，可能来自苏教版也可能来自部编版，不管你练习了多少篇，考场上遇到一篇一模一样的文章的可能性微乎其微，我们要做的是对海量的文章按照文体进行归类，小说、文言文、诗歌（现代诗、古诗）、散文（写景散文、抒情散文、哲理散文）等都要进行专业系统的训练，更要在训练中不断总结完善，最后每个文体都形成自己的一套模板，整理出自己的一套思路，这样我们上考场才会万无一失。我当时是从暑假7月开始着手准备教案的，前期是自己看视频，后期就是跟着大部队练教案，每周一篇，然后自己按照文体归纳总结。
