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 办好人民满意的教育 

系列报道之人物篇

王敏以教育智慧激励学生卓越成长王敏 | 中学高级教师

姜堰中学政教处主任，高一年级主任，泰州市高中化学“学科带头人”、泰州市“十佳青年教师”。

担当培育英才班主任作为实验班班主任，王敏致力培养具有阳光心态、健全人格、优秀学业、广阔视野的综合型品学兼优生。她坚信：言传不如身教，先成人后成才。她始终身先士卒，为学生做好榜样示范，用自身的道德领导力潜移默化地影响学生。她默默地用激情点燃学生的激情，用爱心启迪学生的爱心，用勤奋唤醒学生的勤奋。 为开拓学生视野，给学生提供自主发展、相互交流和自我展示的空间，王敏精选各类视频并进行剪辑，定期组织学生观看，坚持班级讲坛，同学相互交流时事热点评析、读书心得体会、主题演讲等。她坚持根据学生的个性特长因材施教，力争让每个孩子释放出自己的最大潜能。2017年至2020年间，王敏担任了三届高三实验班的班主任，13名同学高考成绩进入了全省前100名，其中17届学生潘慰慈列全省理科第一名，18届学生朱诗润列全省理科第三名，录取清华北大14人，C9院校上百人。积极探索体验式德育

在体验式德育的实践和探究中，王敏依据品德“内生外化”的自我构建策略，遵循活动、体验在先，领悟、反思在后的逻辑线索，把目光聚焦在体验的全程引领，关注学生道德品质知、情、行的全面协调发展，把体验式德育贯穿于一系列的教育活动中，有效增强了德育的实践性、趣味性、体验性和有效性。

2019年，在学校领导的指导和关怀下，王敏和政教处其他同仁一起成功申报了江苏省中小学生品格提升工程《涵铸新时代高中生家国情怀的生态德育实践》，致力于学生优异品格的塑造，涵育学生的家国情怀，培育学生的担当精神。坚持走自然生长教育之路，通过姜中三年的涵养，实现学生行自适、智自生、品自觉。探索引领学生自主、自由、自在成长的育人模式，培养学生“活动自主设计、班级自主管理”的能力，指导学生自主发展。

敏学善教走进学生心

鉴于学生学习压力的心理问题越来越多，王敏还不断学习心理知识，参加各类心理培训并取得心理健康辅导员资格。她坚持团体辅导和个别辅导相结合，引导男女同学健康交往，塑造学生健康心理和健全人格。她时刻关注学生情绪变化，发现问题，及时了解。给学生辅导时她耐心倾听、与之共情、力争提供智慧而有效的辅导。她所上的心理团辅课获得全国一等奖，并被中国心理学会推荐入选中国科协科普素材资源库。

担任政教处主任以来，王敏致力于借助心理辅导中心塑造学生良好心理品质，促进学生心理健康成长。她认为要想让全校学生的心理都能健康成长，必须要充分发挥班主任心理教育主力军的作用，加强班主任心理健康教育理念和方法的指导，将心理健康教育有机渗透到班级教育和管理中。她定期组织班主任和青年教师参加各类心理健康教育培训，提升教师心理健康教育的水平，不断壮大心理教师队伍。此外，她积极组织建立学生心理社团，帮助有心理困扰和心理障碍的学生消解心结。

编辑：陈燕华制作：丁晨伟审核：杜　宇看完文章三件事第一点赞，第二在看第三分享小伙伴

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