让温暖永驻心中（清远成长教育“温暖多一度·让成长不再无助”—— “牵手行动”清远组关爱留守和困境儿童在 实地走访中拉开序幕)
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2018年7月5至7月6日，“牵手行动”清远组11个成员单位在清远市民政局的大力支持下，实地走访了清远市儿童福利院、湖溪小学、黎溪镇大湖教学点和清新区山塘镇第二小学，具体了解留守和困境儿童最直接、最现实、最紧迫的的问题。
“牵手行动”走进清远
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据了解，“牵手行动”是省民政厅为了深入贯彻党的十九大精神，落实国务院和省委、省政府关于加强农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作以及广泛引导和动员社会组织参与脱贫攻坚的决策部署，发挥社会组织在打赢脱贫攻坚战中的重要作用，开展组织百家社会组织走近留守和困境儿童开展关爱保护活动。“牵手行动”清远组根据活动精神，通过两天的实地走访，制定切实可行的行动方案。
清远组讨论会
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整合内外资源 为牵手行动助力
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7月5日上午，清远组11个成员单位举行了内部会议，各单位成员根据本单位的情况，结合内外的资源优势，拟整合教育、物质、资金和服务四大类资源， 提供14个服务项目。
清远组讨论会
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实地调查走访 制定完善的方案
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01实地走访第一站《清远市儿童福利院》
参加本次实地走访的有民政局社会事务科石科长、儿童福利院李院长、甘书记以及清远组的成员。据介绍，清远市2016年年初统计有21000多名的留守儿童，2018年统计有19000多名留守儿童。
针对儿童福利院康复师人才缺乏、员工需要心理疏导、护理人员缺乏等需求，清远组制定出寻找相关的康复师、心理咨询师和护理培训资源给工作人员提供系列培训等初步解决方案。
清远市儿童福利院
《英德市湖溪小学》
湖溪小学共有6个班，学生246人，2018年新学期计划增加1个教学班，校长胡焕洲，全校老师共10人，每名老师至少兼任2门课，老师人手紧缺。
针对该校目前存在缺手提电脑、多媒体教学器材；留守儿童30人左右，且因为飞来峡水库建成后，田地被淹没了，没有生计来源，很多家长被迫外出务工，留守儿童增加；困境儿童主要是家庭因病、单亲的原因；特殊学生1人，家庭情况比较困难；学生在校饮水是没有经过过滤的山泉水；学校运动场地因泥地而空置等实际情况，清远组制定出支持教学设施设备的赞助、支持学校村委和学校前期先摸底特困学生情况，后期学校给困境儿童提供相关的义工岗位，以补贴形式发放；支持设立阅读奖，提供图书更新服务，引导儿童进行阅读，记录阅读情况、组织广州亲子家庭与留守孩子一起开展夏令营活动、支持可加热过滤的饮水机等一系列关爱行动方案。
英德市湖溪小学调研会
《黎溪镇中心小学大湖教学点》
大湖教学点是黎溪镇中心小学的一个教学点，5个班级，学生人数127人；校长李振才，老师共9人，目前全校只有5台电脑，办公电脑1台，2台录音机。上课老师轮流使用电脑，学校有图书室，人均20本左右，每个班级都有一个书架。留守儿童24人，家庭比较贫困19人（原因家人重病、单亲、残疾），1年级1个残疾，5年级有一个肾病，老师都不是专职老师，一个老师兼任多个科目。
针对学校目前存在缺手提电脑4台，办公电脑2-3台，投影仪5台，录音机3台，学生在校饮水是没有经过过滤的山泉水等实际困难，清远组制定支持相应手提电脑、办公电脑、投影仪等设备；支持在线教学交流；支持相应卡带式播放录音机；支持直饮水设备等初步方案。
黎溪镇中心小学大湖教学点
《清新区山塘镇第二小学》
清新区山塘镇第二小学坐落在山塘镇金亭管理村，学校现有23个教学班，学生1026人，另附设两个幼儿班共76人。本校学生有90%来自本地农村孩子，约10%来自到学校周边的工厂企业员工子女。学校现有教师52人，有一定数量的留守儿童和困境儿童。
学校希望清远组协助解决校门口书吧；架空层开放式阅览室；农耕文化长廊、农耕博物馆；新时代关爱儿童基地，以公益方式解决学生放学后的学习、托管、兴趣班等问题。清远组初步决定支持学校建设校门口书吧，其它各项目前待定。
通过四站的实地走访，清远组根据各需求单位定制科学合理的帮扶方案，并根据组员现有资源做好教学设备设施、全校学生资料收集（含留守儿童和困境儿童）、心理健康普查、教育资源 饮水设备、安全教育等工作安排。
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“互联网+帮扶” 创新帮扶新方式
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清远组希望创新帮扶新方式 ，通过一系列帮扶行动切入、一系列微爱心公益性活动扩散、n种需求服务，制定系统帮扶计划和活动内容，并计划借助“互联网+帮扶”，在帮教助学、成长教育、心灵关怀、扶贫帮困、优化环境、公益倡导等方面主动作为，改善困境儿童成长环境，增强社会关爱儿童的普遍意识，健全儿童保护体系的良好格局。
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