观《零零后》有感（成长观教育看了电影《零零后》，有什么关于成长、教育中的问题最能引起你的共鸣？)
我本科学的就是学前教育专业
，到现在也做了一年多的幼儿园教师，我以一名幼儿园教师的身份，站着幼儿园及幼儿园教师的角度来分享一下今日观影的感受。
1.教育观，儿童观角度
我大学接受的教育和芭学园的教师观及儿童观是基本吻合的，“孩子是脚，教育是鞋”，让每个孩子成为更好的自己，而不是成为别人家孩子的复制品。通过学习、回顾自己的成长轨迹、跟老师同学探讨、思考等，我个人完全认同，也超级推崇这种幼儿园教育方式方法。但参加工作后发现，这种幼儿园简直太少太少。很多幼儿园以学习的知识量来吸引家长，而大多数家长并不知道幼儿园小学化的危害，认为学习的越多越好，甚至主动要求给不到5岁的孩子留数学作业。幼儿园和家长们不要再推崇幼儿园小学化了!
看了本系列的其他纪录片就会发现，孩子们更多的时候是叫大李而不是大李老师，因为孩子们接受的是平等的教育，平等的关系中，孩子们就会是自在的，放松的，老师也不是绝对权威的，是非常舒服的。营造轻松自在的氛围，同样适用于家庭之中。
其实关于直接称呼老师名字还是在名字后面加个老师也是比较有争议的，有人就会觉得加上老师好一些，是一种尊重，从小培养孩子的尊师重道。
2.性格的养成，人格的建构
遇到有能力帮助孩子塑造性格、建构人格、发展自我的幼儿园，对每一个孩子来说都太重要了，尤其是对池亦洋这样“愿意使用暴力、有严重的攻击性、又经常挑战老师权威”的孩子来说。在幼儿园这样的集体环境中，在孩子们的相处交往中，孩子们会发生很多矛盾(在成人眼中只不过是一次不小心的触碰都会成为孩子们发生冲突的导火索，所以一定要站在孩子的角度去思考解决问题，不然不是被气死也会被烦死的)，有攻击性行为的孩子，总是伤害到其他小朋友，还屡教不改，是很容易遭到小朋友家长，老师和同学的反感和排斥，甚至孤立的，长此以往，会有有攻击性行为的幼儿带来必消极负面的影响。有这样的原生家庭和幼儿园，池亦洋的优势才能发挥出来，他是幸运的，但并不是所有像他这样的孩子都如此幸运，试想，如果没人发现他的领导能力及为男孩们树立了男性的榜样呢?没有人看见他的一点优点呢?
3.“去小学化”角度
从影片中可以看到池亦洋在幼儿园和小学有鲜明的对比:幼儿园是很骄傲很威风，但到小学以后一下蔫了。只要原因还是来自学习上的压力。如果池亦洋上的是一个小学化的幼儿园:汉字、数数、拼音、加减法、点读儿歌故事、写字，可能池亦洋在幼儿园就会被小学老师一样对待了，也许破罐子破摔直接放弃，也许求而不得哭唧唧，直接提前开始怀疑人生，哪还能有那些领导的形象，这也是不支持幼儿园小学化的原因之一。
4.孩子们的自然课程
一方面我看到了孩子们那种无拘无束的开心，看到了他们成就感和精神上的满足，另一方面可能有些职业病了，影片中的户外部分，小到孩子们的衣服脏兮兮的，甚至可能破掉；大到当池亦洋等三个小朋友“嘎嘣大赛”时、池亦洋自己在户外地上躺木板时、柔柔吊着绳子悠来悠去时，我心里都特别害怕，担心他们摔倒受伤，担心如何跟家长交代。所以说呀，做好的教育是的需要很多能力，力量和勇气的。
还有户外简直是池亦洋的天下，他的种种领导事迹基本上都是在室外进行的，这样的户外，他才能做他爱做的事，他擅长的事，他感兴趣的事。
家长，老师不要让孩子们做温室中的花朵，让他们做喜欢的事吧。
5.如何引导孩子
不知道有没有朋友关注刘嘉阳和柔柔在沙坑发生矛盾时，刘嘉阳打了柔柔手好几次，老师就在旁边，但是都最后了才去管。其实幼儿教育中提倡让孩子自己去沟通解决问题，家长老师当做观察者，看看他们有没有解决矛盾?怎么解决?如果没解决应该给予他们引导，最后引导他们自己去总结。所以无论是作为老师还是家长都要沉得住气，学会耐心等待。老师家长要学会先做观察者，再做引导者。
5.其他感想:
最近看新闻13岁男孩杀人案给了我很大反思，在想为什么会发生这样的事?这个男孩的教育环境是什么样的呢?是什么让他敢做出这样胆大包天的事情呢?
同时也提醒各位家长:加强对孩子们的安全教育，不但不能伤害别人，还要学会保护自己呀!
以上感想，欢迎探讨!
最后祝孩子们健康快乐成长，大家学习进步，工作顺利! ☀️