峰哥说教育的人简介(教育成长说打造中国式新家庭教育航母!“峰哥说教育”陪伴100万家庭共同成长商丘日报2023-08-31 16:03河南商丘日报2023-08-31 16:03河南)
摘要:「峰哥说教育」让中国式新家庭教育走进了更多家庭,影响近900万人接受和认可家庭教育,陪伴了100万家庭共同成长。 健康的家庭教育和良好的家庭环境是孩...
幼升小意味着什么(教育成长说刚经历完幼升小大战,过来人说择“名校”不如给孩子这样的教育)
三年幼儿园,娃上的兴趣班都以音乐、体育为主,有机会就带娃旅游看世界,思维类、数学等学科类的兴趣班一概避开。
让孩子 承受后果(教育成长说让孩子受点气,是多么可贵的教育)
忍人之所不能忍,方能为人之所不能为。镜头一:一辆出租车在大桥中段停了下来,一名年轻的男子下车后,一言不发,越过栏杆,跳进江中。
我的教育成长之路演讲稿800字(教育成长说坚守初心,砥砺前行—我的教育成长经历)
2021年8月26日,本人有幸加入琼中县和平中心小学这个大家庭,初来到这所学校,就感受到校长和领导们的关心以及老师们的热情,使我来到这里感觉到幸福并想努力为其奋...
教师在阅读中成长演讲稿(教育成长说教师成长的三个阶段:阅己,越己,悦己)
有人说,人生需要经历三个阶段,分别是阅己,越己,悦己。我由此想到做老师也应该是这样一种成长过程。
陈鹤琴教育思想读本:活教育(活教育润成长陈鹤琴:活教育的17条原则)
今天分享陈鹤琴先生著名的“17条活教育的教学原则”。 此文是陈鹤琴《活教育的教学原则》中总结的十七条原则,1948年曾分别发表于《活教育》月刊各卷,1948年汇...
简述活教育理论体系(活教育润成长什么是“活教育”?)
读书不能脱节,现当今,有许多只会学习的书呆子,有许多学习很好却品行很差、不孝顺的人,只有智力却没有其他方面品德的修养、审美的提高。这样的教育,到底好不好?答案当...
论述陶行知的活教育思想(活教育润成长名家思想 | 陶行知谈“活的教育”)
陶行知谈教育《活的教育》我现在把这活的教育,分再分作三段讲: 我们教育儿童,第一步就要承认儿童是活的,要按照儿童的心理进行。普通儿童之特性,大多都富于好奇心。有...
班级日常教育活动(活教育润成长班级里的“活教育”如何做?小中大班的全案都在这里)
导语:对于孩子来说,生活即教育,陈鹤琴先生更是提出了“活教育”,我们如何将“活教育”更加生动地运用起来呢,今天分享的这篇文章对您一定大有帮助。 小班小朋友和家长...
劳动教育生活化(活教育润成长【课题研究】劳动润生活,健康促成长——《基于“活教育”理论视野开展幼儿劳动教育的实践研究》课题组公开课)
2022 ______ 劳动教育课题组公开课2022劳动教育 陈鹤琴先生提出“大自然、大