未来教育走向议论文（关爱成长国际教育未来教育趋势如何实现？国际学校上课有一套！)

社会不断发展，为了更好培养未来人才，以及增强学校竞争力，国际上乃至国内教育趋势也发生了变化。放眼看业内，与原来的提倡分数为先不同，更多主流声音在强调主动学习的必要性。而借助多媒体教学一体机，自主化教学模式正在校园兴起。

美国创新教育研究机构教学思想(Teach Thought)前段时间发表的《2018年美国教育趋势报告》也显示，全球教育趋势正在由被动传授转变为主动学习，成长型思维、创客学习、团队学习、信息素养等教育发展趋势逐渐涌现。古语所说"授人以鱼不如授人以渔"，似乎在现代得到验证。即使在国内，中国教育界也在提倡素质教育取代"填鸭"教学，认为学生在应付考试之余，需要掌握更多自主学习能力，而不是迫于外界压力不得不埋头学习。2017年开始，上海、浙江地区开始改变过去中学教育的固定班次模式，采用高等教育的"走班选课"模式，学生不再需要一股脑分成文理科，可以根据爱好从主科目之外的课程中自由选择，学习自主性显著提高。

乘着这股趋势，国际学校可望利用明基BenQ互动教育平板，尝试建立起更自主、个性化的教学环境，推动高质量教学方法的践行。

新型教学方法PBL项目学习的兴起

在美国，K-12学校使用PBL项目学习方法，发现学生普遍对学习内容的掌握能力、对课堂学习的参与度以及对学习项目的理解程度都有明显的提高，特别是对科学类学科概念的掌握，学生得以更早和更深入的面对和解决现实生活中的问题。

PBL项目式学习是以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法，指的是在一定的时间内，学生选择、计划、提出一个项目构思，通过展示等多种形式解决实际问题。PBL的学习内涵更着重于"科学探究"，让学生在过程中获得解决问题的能力，而非追求唯一的标准答案。

在国内教育模式创新性不足的情况下，一部分国际学校率先与国际接轨，导入广受好评的PBL项目学习法。随着而来面临的问题是，由于中国的教育国情与美国差异极大，PBL模式实验常常"画虎不成反类犬"，又或者现有资源配置不符要求，改革险阻重重。PBL模式是否真的不可行了呢？

明基互动教育平板，推进自主学习成效

其实在欧美地区，推行PBL项目学习法时也碰到过类似问题。位于英国提伯利的Gateway福利小学，为了唤起学生的学习意愿，决定导入以科技为主的解决方案。由于成本有限，学校期望的方案是可负担、具弹性的简单科技方案，最好能直接安装在所有教室中，提供强大功能，但本身操作并不复杂的那种。

最终学校采购了33台明基互动教育平板，以实行理念先进的PBL模式教学方法。一台互动教育平板所提供的功能包括书写讨论、资料展示、上网搜索、一键分享、多人互动等，在大幅简化教学流程的同时，让课堂气氛更显轻松活跃，促进学生之间的互助学习。最终不但见到了惊人的课程互动率，学生更发现了学习的动力，同学间也发展出一种互相欣赏与互助的情感，明基互动教育平板成为学生不可分割的学习好帮手。

用教学科技设备辅助教学模式，关键在于设备功能是否与学校的教学理念相契合。从以人为本的角度出发，关爱孩子学习成长，国际学校运用互动教育平板，践行自主化教学，走高质量教育道路，是每一位父母和学校校长期望且支持的方向。