孩子大脑发育关键时期是什么时候?（孩子的教育和成长孩子教育——先从孩子的大脑发育开始！（一）)

篇首：孩子成长的3个支撑。

1，人生追寻和需要的是安全感，归属感，价值感。童年时期没有得到满足的就会延续到成年之后，进而造成遗憾和缺失。孩子在童年能够给予其足够的安全感，归属感，找到自我价值感，孩子就会成长为自信，独立的个体。

2，拥有终身成长的心态。能够学习成长的人一定谦逊，谦逊则海纳百川，进而无止境攀登。保持终生成长的习惯，不与人争，不与人比，一生只和自己竞争。

3，孩子的成长教育是一个复杂的体系。在复杂体系中孩子的成长具有惊人的活力与自我进化的能力。古人云：士别三日当刮目相待；三十年河东三十年河西，莫欺少年穷。重要的是给予孩子空间和时间成长。

孩子的教育几乎是每个人都要面对的问题，并且还是一个没有标准答案的问题，没有完美，只有更好。面对孩子的教育大部分的家长都处于焦虑、紧张、竞争的状态，包括我自己在内也会有同样的想法。然而事实是每个孩子都有自己的成长节奏，家长应多些耐心，多些陪伴。

很多时候父母都还没有长成大人，就担起了教育孩子的责任，又怎么能够教育的好孩子。对于我自身来说，对孩子的教育及自身的醒悟是在我家宝贝5岁的时候。按照正确的状态我家宝贝应该晚5年出生，那时的我是一个成长为大人的人。

回头再想若是没有孩子，我可能还没有成长为大人，孩子是上天赐给我们的礼物。孩子成长的同时，父母也在成长，通过观察孩子会发现自己的心理的问题，习惯的问题，人际关系处理的问题，与父母关系的问题，处理金钱的问题，学习的问题……孩子就像一面镜子，完完整整地把父母复制了一遍。当父母觉得孩子这有问题，那有问题的时候，首先要考虑的是自身同样的问题。

孩子的成长分为两部分，身体的生理成长及心理成长。对于父母来说，生理成长已经完成，心理成长就不一定了。即使生理成长完成，对于我们自身的身体，也并不是那么了解。主管心理的生理部分是人的大脑，对于大脑，我相信大部分父母都不了解。

那么教育孩子，先从了解大脑开始。

一、大脑的历史

这个的从地球的生命起源说起，刚开始，地球上是没有生命的。在数亿年前，海洋里的逐渐出现了单细胞生物，后来演化成动物，植物，微生物等，之后便分布大海各种，形成了最早的物种。

大约3.6亿年前，海洋生物向陆地进军，进化成爬行动物。为了适应陆地生活，爬行动物进化出了最初的“本能脑”。而本能脑的结构很简单，只有一个原始的反射模块，可以让爬行动物对环境做出本能的反应。这种本能的反应没有情感也没有理智，只有简单的本能反应，而这本能的反应是动物活下去的根本。

这个时代的动物活到了我们现在的这个年代，比如鳄鱼，蛇等。很多学者都把本能脑成为原始脑，基础脑，或者干脆叫爬行脑。

大约在2亿年前，哺乳动物开始登场，并进化出了情绪，有了情绪就可以交流，组团，更好的生存下来。哺乳动物的大脑进化出了一个独特的情感区域，被称之为“情绪脑”。

大约在250万年前，人类从哺乳动物中脱颖而出，在大脑的前额区域进化出了“新皮层”，而这个新皮层知道7万-20万年前才真正成型，形成了一个新的脑区，这个脑区被称为“理智脑”。

本能脑是解决生存问题，情绪脑是解决情感的交流，理智脑诞生出了理性和思考。

第一，从时间角度来看，大脑像是一台组装电脑，主板是老的，显卡是旧的，中央处理器是新的，这样的配置组合在一起，开机运行时，必然会有很多兼容的问题。如果把3.6亿年历史的本能脑比作100岁，那么2亿年的情绪脑相当于55岁，而理智脑只有不满1岁。

第二，从大脑发育的角度来看，本能脑在婴儿时期就已经完善了，情绪脑要等到青春期早期才趋于完善，理智脑发育最晚，要等到成年才基本发育成熟。对应的时间大致是2岁，12岁，22岁左右。

从大脑的发育可以看出，为什么12岁以前的孩子理解不了复杂的情绪反应，大脑的情绪脑部分还没有发育成熟。而父母们总是责怪孩子不理解自己，不听话，真的是错怪孩子了。

而青春期的孩子为什么叛逆，身体发育成熟了，情绪脑部分也发育成熟了，可以进行情感交流了，唯独理智脑还没有发育成熟。这也是为什么青春期孩子容易冲动，难以沟通，孩子本身的大脑都没有发育完全，他控制不住自己，所以这也是青春期孩子容易出问题的主要原因。

大部分父母不了解大脑的发育及时间段，看着孩子身体长大了，以为孩子大脑也长大了。其实不然，当了解了大脑的发育，就能理解孩子，也能理解自己，可以给与孩子正确的引导和容忍。

第三，大脑里大约有860亿个神经元，而本能脑和情绪脑占据了八成，他们对大脑袋的掌控力更强，同时也离心脏更近，可以优先供血。当我们极度紧张的时候，会愣在那里，大脑一片空白，这是因为最外层的理智脑缺血了。

第四，我们的潜意识和生理系统是被本能脑和情绪脑掌控者的，比如我们的视觉，听觉，呼吸……其运行速度超快，可以达到11000000次/秒，而理智脑的最快运行速度只有40次/秒。所以大部分时候，我们都是在依靠本能和情绪生活，并非理智。

我们的大脑也是一步一步进化而来，和生物进化一样，这也是大自然的神奇之处，说不定再过几万年，我们的大脑又会进化出新的区域，来调配其他区域大脑和身体。

二、青春期孩子的大脑

很多父母都很困惑，为什么青春期之前，孩子很听话，很容易管。但到了青春期，孩子就特别叛逆，不说话，没法沟通。一方面是我们自身没有掌握好的方法，另一方面是青春期孩子大脑的发育，并不像父母想象的那么完美。

大脑变化最快的是刚出生的头三年，发育的是本能脑，解决的是生存问题，来自祖宗遗传的生存技能快速复制成功。

大脑快速发育的第二个阶段就是青春期，情绪脑发育成熟，理智脑发育但不成熟。大脑发育区域主要表现为前额叶皮质，杏仁核，及海马体。

1，前额叶皮质

前额叶皮质是产生逻辑，理智，控制情绪的地方，接近人性，这个地方叫做领航员。

如果你是用前额叶皮质在进行决策，引领着生活，那么牛就是冷静的额，理智的，可以控制和约束自己。

这个地方有一个重要的特点：压力大的时候，会掉线。

在生活中你和别人吵架的时候，有时候会说不出话来，这是压力太大，前额叶皮质掉线的表现。而前额叶皮质掉线之后，杏仁核就会接手。

2，杏仁核

杏仁核是自我保护的部分，“打”或者“逃”，让人变得很激动，接近动物性，藏在脑子中间后边这部分。

当孩子压力过大的时候，前额叶皮质掉线，而杏仁核掌控大脑，会变得易怒，大喊大叫或者躲避变得沉默，暴力。若是孩子长期持续压力过大，这些压力会分泌更多的压力荷尔蒙。

我们正常身体应对压力反应的状况：压力荷尔蒙迅速上升，又能迅速恢复。但是如果压力持续存在，肾上腺素会进一步分泌皮质醇，人类身上高浓度的皮质醇会一次保留几天，几周，甚至几个月，最终会导致弱化及杀死海马体。海马体是什么东东呢？海马体是创造和存储记忆的地方。

3，海马体

海马体这个地方掌控学习记忆有关的部分。而人的记忆是新神经回路的形成。

神经回路是什么呢？假如把整个大脑想像成一个城市的话，住宅就是神经元，住宅和住宅之间的道路叫做神经纤维；最后它们形成的社区叫做有效神经回路。大脑当中有多少个有效的神经回路，就好比形成了多少个有效的“住宅区”，记忆的东西就有多少。

大脑记忆有两个部分，一个是从外界摄入，一个是进行存储。大脑里长期存储记忆的地方就是大脑皮质。大脑把短期记忆转换成长期记忆就是通过海马体完成的。海马体把需要永久记忆的东西放到大脑皮质里面，形成永久记忆。

海马体是怎么判断哪些东西需要记忆，哪些东西不需要记忆呢？原则只有一个，危不危险，影不影响生存，当一个东西能让我更好的活下去的时候，海马体会选择永久记忆。

那么我们怎么记东西呢？唯一的办法是“欺骗”海马体，让海马体以为我们要记得这些东西跟我们的生死存亡有关。

怎么欺骗呢？

一个有效办法是重复。一遍一遍地重复，海马体见得多了，会觉得这个东西很重要，就会选择记下来。

重复记忆也需要技巧，需要四次复习。

第一次复习是学习之后的第二天。第二次复习是在一周以后，是第二天复习一次之后的一周。第三次复习是是在第二次复习以后的两周。第四次复习是在第三次复习的一个月。靠重复形成永久记忆需要4次复习，合计52天，将近2个月的时间。

4，激素

既然说到青春期的大脑了，再说一下青春期发生巨大改变的激素，包括性激素、皮质醇、血清素、多巴胺。

性激素发育是为性行为和传宗接代准备的。

皮质醇是让你感到压力的部分，而血清素是让你感到压力放缓的部分。青春期的孩子，皮质醇和血清素分泌会忽上忽下，造成孩子情绪一会好，一会坏。不是青春期孩子故意发脾气的，是他身体发育的激素在发生改变，孩子自己也控制不了自己的情绪，这一点父母一定要知道和了解。

多巴胺是让人快乐的激素，为什么小孩子很容易开心快乐，是因为他体内分泌的多巴胺的量比成人大得多，所以小孩更容易开心和快乐。

三、小结一下

大脑极其重要，人与人的区别就在于思想的差别，而承载思想的容积就是大脑。父母教育孩子，就必须了解孩子大脑的发育过程和时间段，这样有助于父母和孩子沟通，以及可以提前预防很多危险的事情。

我们人类的大脑有三个小脑：本能脑，情绪脑，理智脑。虽然理智脑是领航者，但毕竟上任时间段，经验不足，很容易重现掉线的情况。

本能脑大约在3岁之前已经发育成熟，情绪脑则要到青春期12岁左右才能发育成熟，而理智脑则要等到大学毕业22岁左右的时候才能发育成熟。

青春期是大脑快速发育的第二个阶段，主要是前额叶皮质，杏仁核，海马体的三部分的发育。前额叶皮质和杏仁核会争夺大脑的控制权，导致青春期的孩子情绪很不稳定；海马体主管记忆，是孩子学习的重要硬件。

孩子的教育需要从了解大脑的发育成长开始。

全文完！

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引用参考资料

书籍：《认知觉醒》周岭

樊登读书：《考试脑科学》池谷裕二

《为什么我的青春期孩子不和我说话》约翰科尔曼

《自驱型成长》威廉斯蒂克斯鲁德/奈德约翰逊

篇尾：孩子教育父母要了解的3件事

1，教育孩子是父母的再次成长。孩子教育的核心在于父母，孩子是父亲和母亲的结合体，孩子未来成为什么样的人，在很大程度上是由父母决定的。对孩子的教育也是父母自身的反思，最终达到的是父母孩子的共同成长和进步。

2，教育孩子，跟随孩子成长是一件很有趣的事，若是把有趣的事变成了吼叫、咆哮、战争，则背离了教育孩子，拥有孩子的初衷。看着孩子由小到大是一件有趣的事，看着孩子事情做对是件有趣的事，看着孩子做错事情也是一件有趣的事。莫要把有趣的事变成无趣烦恼的事！

3，少些管教让孩子自然成长。大自然造就了每一个物种自然的生长规律，循序一些自然的规律，让孩子拥有自己的节奏。家长的任务是守护和引导，并非干预。