校社齐心，父母同行：南洋初级中学为青少年生命健康添柴助力

如果生命可以重来一次，你想成为什么？这一问题来自于上海市心理学会社区心理健康与发展专业委员会从去年下半年始对多区多所中学进行的生命话题调研。整理问卷时，专家们发现，一双双空洞、迷茫、悲观的眼神跃然纸上，学生们字里行间对生命无意义的回答振聋发聩，发人深思。

▼

“如果生命可以重来一次，我想投胎到一个没有感情分裂的家庭，想带上我的妈妈一起去环球旅行，当旅行家。因为我不想让我自己被别人约束，我想去做我喜欢的、我感兴趣的事。”

“我觉得成为生命不幸运。每个生命都有自己的难处，做人最难，人想得多，跟有被害妄想症一样，喜欢比较，搞竞争。还要忙碌到老才能退休，就连退休也是因为上了年龄被社会排掉了，上了年龄干什么都很难了，能活多久都不知道，活不活得到退休都是个问题，没看出哪里幸运了，早死晚死都是死。”

生命教育研训实习基地总督导林国平林国平和学生们合影

基于这样真实而触目惊心的基础调研，上海市心理学会社区心理健康与发展专业委员会决定将系列、专业的生命教育课程送进中小学，和孩子们认真地探讨一回“安身立命的问题”。

11月29日下午，记者走进了上海市南洋初级中学。教室里，学生们正在上系列课程的最后一个主题“为自己种下一棵温暖的生命树”。

“想一想，这棵生命树的树干应该是粗的还是细的？叶子和果实分别代表着什么？”生命教育研训实习基地总督导林国平在课上耐心地引导着他们。为了让学生们更真切地体会到生命的重要，林国平形象地打了个比喻：“生命是树，生活是叶子，不能因为叶子的掉落而砍掉树干。”课堂接近尾声时，记者发现，学生们纷纷以“最幸运”“最珍贵”“最神圣”三个关键词为根基，画下了枝繁叶茂的参天大树，上面结满了“坚强”“自信”“善良”“勇敢”的果实。

据悉，生命教育系列课程共有9个主题，授课专家均来自于上海市心理学会社区心理健康与发展专业委员会。每周一个主题，从生命的起源、生命的意义、正确生命观的形成等多个维度出发，帮助学生在生动、精彩而深刻的生命教育中感悟自身价值，收获阳光能量。

图为学生画的“生命树”

近年来，儿童青少年的心理危机事件频发，厌学拒学比例高居不下，已严重威胁到青少年的生命安全和身心健康，因此，开展生命教育具有极重要的现实意义。青少年除了长身体，还需要长精神。上海市心理学会社区心理健康与发展专业委员会副主任、生命教育研训实习基地主持人陶焱表示：“我们研发生命教育系列课程已经三年多了，教育的本质是生命教育，关乎对自己和他人生命的尊重。单独设置生命教育课程很有必要，它可以加深学生对生命的认知，感受生命存在的价值和珍贵，培养成长型思维，增强对未来生活的抗挫能力和心理抵御力，为一生的生命健康奠定坚实的基础。”

上海市学校心理健康教育“孙时进名师工作室”主持人、复旦大学心理研究中心主任、博导孙时进认为，生命教育是当下人类社会所面临的最紧迫、最核心的问题之一。他说：“一个人只有通过生命教育充分理解了生的价值和死的意义，才能活得充实自在，让生命之花绽放。” 

记者了解到，上海市南洋初级中学在引进生命教育课的同时，还开展了“父母同行”系列沙龙活动，辐射滨江学区中小学跨学段家长，“为家护航——夫妻成长体验课程”便是其中的一个主题。爱是传承，让生命影响生命是教育的真谛。因此，夫妻关系和谐有爱，孩子才能从家庭中感受到温暖与安全感，反之，则会给孩子的心理成长带来诸多隐患。 

“为家护航——夫妻成长体验课程”课堂现场徐瑶君/摄

“请牵起身旁另一半的手，仔细摸一摸，回忆一下第一次牵手的感觉，经历了这么多年风雨，这双手现在有变化吗？”体验课上，专家沈雁用案例剖析、角色扮演、蒙眼游戏等互动方式，为家长们呈现了一节生动而感人的夫妻课堂。5号家庭中的杨女士告诉记者：“蒙眼游戏的环节让我感悟到了夫妻之间需要用心交流，语言有时是不需要的。坏的语言带来的伤害很大，要学会看到对方的感受。”

家长们在体验蒙眼游戏  徐瑶君/摄

从欢快的共舞，到深情的相拥，再到安静的对视，现场的家长们感慨颇深，课程结束后，纷纷留下感言。“感谢老师让我们参加了一次如此有趣而有深度的课堂，课堂中的反面例子其实也是我们生活的缩影，现场的讨论和分析让我能客观地看到问题所在，也让我们有了反思。接下来，重拾初心与智慧，争做恩爱夫妻。”14号家庭中的刘先生表示。“被自己喜欢的人抱着很幸福，感谢这样的课堂。”一个七年级孩子的妈妈动容地说。

家长们留下的课程感言  徐瑶君/摄

上海市南洋初级中学副书记黄慧强调：“我们十分注重学生心理健康发展的系统性和连续性”。她表示，除心理专职教师外，学校还培养了十余位持证教师。根据不同年级学生的身心发展特点，学校形成了心育基础课程、拓展课程、（实践）体验课程和培训指导课程等四类“知行体验”课程体系，实施全覆盖心育课程。同时，作为徐汇区教育局滨江学区的主任单位，上海市南洋初级中学还将导师、家长和社区纳入了守护学生成长的队伍当中，全员全程守护学生的心理健康。上海市南洋初级中学作为上海市心理示范校，还牵头开展滨江学区心育工作坊工作，助力区域内师生共同成长。

除特别标注外，图片由学校提供

关注：请点文章主标题下“东方教育时报”

或查找搜索公众账号

=== 从教育的视角看社会 | 从社会的视角看教育 ===

上观号作者：东方教育时报