西安未央湖长庆培训（成长教育在线观看完整版【未央学前·保教快讯】“研”途有你 共促成长—西安未央长庆花园幼儿园“教师观摩教学活动”精彩回顾！)
“研”途有你
共促成长
教育就是让每个孩子
都用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩展示都是一次蜕变
每一次展评都是一种成长
“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为积极贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师专业成长，促进幼儿园教研水平和保教质量的全面提高，构建教师交流学习的良好平台，西安未央长庆花园幼儿园于11月14日-17日开展教师观摩教学活动。
观摩准备
教师观摩前，王园长带领所有老师对教学目标、教学过程、师幼互动展开学习与讨论，什么样的教学活动是孩子们喜欢的教学活动？什么样的老师是孩子喜欢的老师？旨在通过研讨，让每位教师在开展教学活动的同时都能够聚焦孩子，倾听儿童！
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为确保本次公开课观摩活动顺利开展，我园教师做了充分的准备。所有教师集中抽签，并按抽签顺序进行授课。
保教主任段老师宣读本次教学观摩课评分标准，评委们认真研读标准，做到公平、公正的评分。
教学展示
“让孩子在玩中学，学中玩。”以游戏的形式开展，做到寓教于乐。接下来，让我们一起看看教师的活动风采吧！
教师;袁小娟
——健康领域
《圈圈乐》
1.利用呼啦圈练习各种跳、跑、钻的动作，发展幼儿身体动作的协调性和灵敏性。
2.乐于大胆探索呼啦圈的不同玩法，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
教师:支若怡
——语言领域
《勇敢地说出来》
1.懂得做错事不隐瞒，知道说谎是不诚实的行为。
2.在日常生活中做错事能勇于主动承认错误，会像别人道歉并得到原谅。
3.尝试做一个诚实、守信的孩子。
教师：马倩
——艺术领域
《买菜》
1.理解歌唱内容，初步学唱歌曲。
2.能用自然的声音歌唱，体验买菜的快乐。
3.喜欢音乐活动，并能大胆的在同伴面前表现。
教师：李奋睿
——语言领域
《像狼一样嚎叫》
1.欣赏故事，感受并理解其中自由自在的情趣。
2.在合作游戏中，体会和朋友一起自由自在的方法。
3.联系自己的生活经验，主动学习用“自由自在”这个词说完整的话，乐于表达自己的想法。
教师：王雪
——科学领域
《推理启蒙》
1.初步理解推理的意义，发现周期的规律，并能够描述出来。
2.能够根据自己的理解大胆动手、发挥创造力。
3.锻炼观察力，对应能力；创造力、推理能力。
教师;王育霞
——社会领域
《贪吃的小猪》
1.学会仔细看图并对故事感兴趣，初步理解故事内容。
2.能运用简单的语言讲述小猪去过的地方。
3.在倾听故事中感受故事的趣味性，懂得不该贪吃的道理。
教师;刘琴琴
——科学领域
《智慧小屋》
1.让幼儿了解在生活中数字的运用。
2.幼儿通过动手操作理解生活中的数。
3.体验数学活动带来的乐趣，获得成功体验，增强自信心。
教师：杨颖
——语言领域
《睡睡镇》
1.幼儿能够感受生命的神奇与多样。
2.幼儿能完整使用“XXX睡觉呼呼呼，醒来后变成xxx”句式进行表达。
3.知道生命成长过程中的自然规律。
教师;郑方园
——科学领域
《有趣的影子》
1. 能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己的想法。
2.喜欢玩影子的游戏，体验与同伴合作影子造型的乐趣。
教师：方嘉楠
——健康领域
《营救小动物》
1.尝试攀爬堆积的障碍，能较平稳的控制身体。
2.练习抱物走高矮平衡木，能保持身体平衡。
3.能勇敢参与游戏。
教师;龚意巧
——艺术领域
《大雨、小雨》
1.感受歌曲中的强弱节拍 ，知道怎么表现强弱两种不同的力度。
2.学习用肢体语言来表现大雨和小雨。
3.积极参与音乐活动，体会音乐活动的乐趣。
教师：高诗情
——健康领域
《玩球乐》
1.使幼儿了解球的多种玩法。
2.通过玩球活动，培养幼儿的自控能力及灵敏、协调能力。
3.体验与同伴一起玩球的快乐，喜欢进行球类活动。
教师：李佳俊
——科学领域
《串手链》
1.在观察的基础上结合具体的动作展示，多维度感知，并自行探索多重周期规律的摆放方法。
2.能够根据自己的理解大胆动手、发挥创造力，尝试推理编写故事。
教师：史颖琦
——社会领域
《兔子先生去游玩》
1.乐意关注生活中的标志，知道遵守标志的规则。
2.认识生活三种重要的标志，认识禁止、警告和提示的标志。
3.能大胆说出标志代表的含义，并将标志应用到生活中。
教师：杨娜
——科学领域
《小老鼠进城》
1.在日常生活中，能够根据交通标志的提示，规范自己的行为。
2.愿意去知道更多的交通标志并愿意遵守规则。
3.能够根据交通标志的提示，规范自己的行为。愿意去知道更多的交通标志并愿意遵守规则。
教师：汪自艳
——语言领域
《吃掉黑暗的怪兽》
1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。
2.通过欣赏故事，幼儿能够不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。
3.在生活中享受黑暗带来的快乐。
研以致远
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。活动结束后王园长对活动的亮点给予肯定。教师通过点评、反思、分享自己的想法与看法。研讨中，大家各抒己见，对每节公开课给予了肯定和鼓励，同时也提出了有价值的教育建议。
通过听课、评课、自我反思以及教学研讨的互动教研方式，大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师的教学水平。
教学心得
一路学习，一路收获，一路成长。通过此次教学观摩活动，为我园教师构建了一个相互学习的平台，同时有效促进了我园教师的教学水平与教师队伍整体素质的提高。
编辑|袁小娟
初审|段萌萌
终审|王敏娜
成长热线|15319911230