岑巩县第四中学校长电话（老师的教育孩子的成长岑巩县第四中学教师汪应龙：用爱心唤真情 让孩子在幸福的路上快乐成长天眼新闻2021-09-14 16:24天眼新闻2021-09-14 16:24)
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”这不仅诠释了教育的本质，更触及了师德的灵魂。自踏上三尺讲台以来，我几乎在担任班主任工作，始终坚持以人为本，情感教育为主，注重学生的情感教育工作。
作为班主任，我认为情感教育是一种巨大的教育力量，没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育，因为爱是信任的基础和前提，班级的一切工作才能有序进行。 在班级管理中，班主任要用博大的胸怀和高尚的情操去感染这些孩子，要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许地点头、会心的微笑、严肃的手势、找学生谈话等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生获得一种被重视感和关怀感。
记得在七年级新学期初，班上有一名学生，开始的表现非常令人难以想象。通过与家长沟通，了解到该学生因幼时受爷爷奶奶的嫌弃，加上后来父母离异，使得这位孩子对生活有着极大的恐惧。面对孩子无助的眼神，我多次与孩子进行交流，使他重新燃起了对生活的希望和学习的信心，很快就融入班集体中。作为班主任要实现对学生进行有效的教育，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理，在日常教学我总会搞一些“小动作”，轻轻走到违反纪律的学生身边，在他们耳边说几句“悄悄话”，尊重是相互的，他们感受了老师的尊重，心领神会地点点头，收敛自己的行为，重新回到课堂。
多年的班主任经验让我体会到：要想班级管理有特色，对后进生的管理就显得非常重要，做好了后进生管理工作，先进班集体的成功就得到了一半。我对后进生的管理方式主要体现在巧批评多表扬，我们班的后进生，突出表现在学习基础差、厌学、贪玩、自我约束力差、没有责任心。我就从培养他们的责任心进行引导，让班里的后进生找到自己为班级服务的岗位并要求要做好。杨恒同学就是其中之一，有次发现他主动打扫卫生，我表扬了他，他主动做起了班级的卫生监督员，自己的个人卫生也搞好了。学生的行为逐渐养成，学习态度也会变得很好，把他们在学习中的作品在班级展出，尽管他们的字不漂亮，写的也不是全班最好的，但他们通过自己的努力体验到了学习的快乐，增强了学习的自信心。 班主任工作，要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，把爱心奉献给学生，引领着学生奔向快乐幸福的终点。 教师有职业幸福感，教育才会绽放出异样的光彩。通讯员 汪应龙编辑 杨艺编审 吴实君举报/反馈
作为班主任，我认为情感教育是一种巨大的教育力量，没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育，因为爱是信任的基础和前提，班级的一切工作才能有序进行。 在班级管理中，班主任要用博大的胸怀和高尚的情操去感染这些孩子，要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许地点头、会心的微笑、严肃的手势、找学生谈话等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生获得一种被重视感和关怀感。记得在七年级新学期初，班上有一名学生，开始的表现非常令人难以想象。通过与家长沟通，了解到该学生因幼时受爷爷奶奶的嫌弃，加上后来父母离异，使得这位孩子对生活有着极大的恐惧。面对孩子无助的眼神，我多次与孩子进行交流，使他重新燃起了对生活的希望和学习的信心，很快就融入班集体中。作为班主任要实现对学生进行有效的教育，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理，在日常教学我总会搞一些“小动作”，轻轻走到违反纪律的学生身边，在他们耳边说几句“悄悄话”，尊重是相互的，他们感受了老师的尊重，心领神会地点点头，收敛自己的行为，重新回到课堂。多年的班主任经验让我体会到：要想班级管理有特色，对后进生的管理就显得非常重要，做好了后进生管理工作，先进班集体的成功就得到了一半。我对后进生的管理方式主要体现在巧批评多表扬，我们班的后进生，突出表现在学习基础差、厌学、贪玩、自我约束力差、没有责任心。我就从培养他们的责任心进行引导，让班里的后进生找到自己为班级服务的岗位并要求要做好。杨恒同学就是其中之一，有次发现他主动打扫卫生，我表扬了他，他主动做起了班级的卫生监督员，自己的个人卫生也搞好了。学生的行为逐渐养成，学习态度也会变得很好，把他们在学习中的作品在班级展出，尽管他们的字不漂亮，写的也不是全班最好的，但他们通过自己的努力体验到了学习的快乐，增强了学习的自信心。 班主任工作，要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，把爱心奉献给学生，引领着学生奔向快乐幸福的终点。 教师有职业幸福感，教育才会绽放出异样的光彩。通讯员 汪应龙编辑 杨艺编审 吴实君举报/反馈