心理健康促成长心得体会（心理教育成长【心理健康】守护心灵 健康成长——重视心理健康教育)

守护心灵

健康成长

重视心理健康教育

健康·开心·快乐

童年是一首梦幻无穷的诗

没有忧伤没有烦恼

仅有一张稚气的脸

在向人间开心地微笑

3-6岁是孩子发育成长的关键时期，处于思维活动的萌芽期，这一阶段对孩子进行科学的心理健康教育可以使孩子受益终身。幼儿的心理行为都是基于满足自身的某种需求所产生的，那么幼儿最常见的心理需要有哪些呢？

幼儿心理健康教育知识

1、父母的陪伴与关怀

家长们每天回家后，留出时间和孩子聊聊天，了解孩子在幼儿园一天的生活，这样既可以第一时间了解孩子的心理状态，又能增进与孩子间的情感联结。

2、被接受、被尊重

不要过分的苛责孩子，更不要用大人的标准来要求孩子，学会接受孩子的不足。同时，不要当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心，孩子也需要被尊重。

3、得到别人的赞扬

孩子的自信心多半是由做事成功而来的，要安排孩子做他们力所能及的事情，多给予赞扬和鼓励，孩子会在赞扬中不断进步。

4、在家庭中的地位

不要过分的约束孩子，承认孩子在家庭中的地位。孩子是家庭中的一分子，有发表意见的权利，同时也有选择喜恶的权利。承认孩子在家庭中的地位。孩子是家庭中的一分子，有发表意见的权利，同时也有选择喜恶的权利。

幼儿心理健康教育途径

01

专门的心理健康教育活动

专门的心理健康教育活动是指对幼儿心理健康教育的目标和内容，精心设计的有目的、有计划、有组织的教育活动。

02

心理咨询和行为指导

心理咨询师通过有效的谈话方式，提供需要的知识，增进儿童的自我认识，并充分发挥其潜能，协助他们自己去克服困难，追求自我实现，达到身心健康发展的目的。

03

家园同步教育

家庭是儿童生活如初级社会化的场所。教育的一致性要求幼儿园教育与家庭教育必须协调同步，才能得到预期的教育效果。家园同步实施幼儿心理健康和社会适应教育的重要途径。

幼儿心理健康教育的主要方法

1、游戏

游戏是对幼儿实施心理健康教育的重要形式。是一种特殊形式的实践活动，他对幼儿认知、情绪、情感和社会性发展都起着积极的促进作用。它是儿童学习社会交往的重要方法。

2、示范

在心理健康教育中，为幼儿树立榜样，让儿童借助模仿，从无意到有意。从自发到自觉，学习示范榜样的行为和习惯，这是心理健康教育的一种行之有效的方法，榜样可以是同龄儿童的良好行为，在幼儿健康心理和行为的形成过程中，具有决定性影响作用的榜样是父母和教师的行为。

3、情景演示

情境演示是让儿童以表演的方式，思考和表现在不同的社会情境中做出行为对策的教育方法。

4、行为练习

行为练习指的是让儿童对已经学过的技能和行为进行反复练习，加深儿童的理解和掌握，从而形成稳定的行为习惯。

5、讨论评议

讨论的话题应选择与儿童当前生活联系最紧密的心理健康问题，允许儿童发表不同的意见和议论，也允许儿童表达自己真实的情感和情绪，鼓励儿童对他人的思想和情感发表评议。

从“心”出发，守护心灵

让我们在孩子心中

播下一颗健康积极、乐观向上的种子

用心呵护，让每一个孩子

都能在阳光下健康快乐地成长

铜川市城关幼儿园