在教育这条路上我们一直秉承(慢慢成长教育【读有所悟】在教育的路上慢慢成长)
流金似火的八月,我有缘与您结识。在这个炎热的季节里《少有人走的路》让我浮躁的心慢慢沉淀,这是一本人人可受益的心灵读物。我发现自己之前在成长路上存在的问题和困惑,看完之后竟可以释怀。人生是一场艰辛的旅程,这本书带领我慢慢寻找真正的自我,逐步走向心智的成熟。
问题篇
人生就是不断的面对问题,解决问题的过程。生活中如此,教学中何尝不是?每天一个个小的状况如影随形,让作为教师的我们应接不暇,以至于一天下来身心俱疲。可是如果你不能解决问题,你就会成为问题。孩子们这么多的问题都需要我们来面对和解决。如何有智慧有效果地解决它,而不是简单粗暴呢?这个过程很累心,但它是成长的必经之路。
遇到问题时多找原因,知道了原因,我们才能去思考用什么样的方式去解决。在教学中,我们毫不质疑老师们的责任心,但有时会“好心”得不到学生的理解。这样的情况我们要思考,我的爱学生能感受到吗?教育中的智慧是需要我们用爱与孩子们沟通,用他们可以感受到的爱,而不是我们认为的道德高度的“爱”去解决孩子们的问题。
陪伴篇
“父母的漠不关心,让孩子不再对父母抱有太多的期望,也不再把他们的承诺当一回事儿。他不再相信父母,不对他们抱太多的期望,从而也就减少了失望的次数,减轻了痛苦的程度。”
读到这里,我很心痛,做为人母,我赶紧反思,我有没有对孩子的承诺没有履行过?孩子有没有对我失望过?作为教师,我可以清楚地看到父母都希望自己的孩子健康成长,物质上尽最大的努力去满足,而精神上却忽视了的陪伴。他们觉得赚钱养家和陪伴孩子似乎不可两全。原本答应了周末一家人出去野餐,由于工作忙而放弃了,一句话浇灭了孩子渴望一周的兴奋之情。之后弥补还好,若这样的情况经常出现,那孩子还会信任父母吗?还会有更多的期待吗?没有,他们会不再信任父母。当父母抱怨孩子的不懂事,孩子的叛逆,不与父母交心的时候,是孩子们习惯了这样的方式?还是他们早已学着放下心中的渴望,失望以至于绝望了呢?父母的陪伴才是家庭教育中最长情的告白,其实对于孩子们来说,他更需要与父母待在一起的时间。
尊重篇
这里的尊重是尊重差异。原本人的世界观就各不相同,心理医生诊断患者时,需要了解他的人生观,世界观,那我们对接手的孩子又何尝不是?
每个孩子的成长背景不同,当孩子在课堂上表现出反常的时候,不要急着呵斥阻止,觉得他扰乱了课堂上整齐的步伐,这时需要耐心倾听孩子的理由。我想起了“摆手舞与白蛇舞”的故事。这是在王艳芳老师上过的一节课上发生的故事。老师在课堂上教孩子们“摆手舞”的要领,这时,一个孩子发出“嗞嗞”的声音,正好有老师在听课,一位教师马上站起来想制止孩子,可王老师示意那名教师先坐下,她并没有制止孩子,而是问他怎么发出这样的声音。孩子说,老师,您不是讲白蛇舞吗?白蛇不就发出“嗞嗞”的声音?原来这个孩子是外地刚转学来的,普通话还不太标准,把“摆手舞”听成了“白蛇舞”。若王老师不问清楚就严厉地批评,那对孩子的心灵将是多大的伤害。这个简单的小故事告诉我们,尊重差异,在教育中很重要,它能阻止我们教师做出武断的结论。
心智的成熟需要慢慢来,但读完这本书,我发现内心很澄明,对于生活中的问题,工作中的问题,我可以理性地面对,智慧地解决。在成长的路上,没有一位先哲会一直拉着你的手走,一切只能靠自己。《少有人走的路》它会让你在这条路上少些局促,多些从容;
少些迷茫,多些明朗;
少些犹疑,多些坚定……
个人简介
王晓菲,荣成雪梅读写团队成员,荣成市第二实验中学教师。曾多次获荣成市优秀班主任荣誉称号。她认为,在这喧嚣浮躁的世界,唯有读书使人沉静。只有脚踏实地的付出,才有水到聚成的收获。
美文小编:刘春平、郭红娟
美图小编:李晓园
校对小编:岳晓艳、卢桂芳、刘兰芳
制作小编:刘晓佳