幻灯二

4岁幼儿年龄发展特点(天性成长教育0-4岁儿童15个敏感期,了解宝宝天性,教育事半功倍)

意大利幼儿教育学专家蒙台梭利指出:“人”的发展也存在敏感期。儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力,对相关的事物注意力高度集中,对不相关的事物则置若罔闻。

敏感期对于儿童的成长发育影响深远。如果我们对任何一个敏感期进行压抑,那么这个都有可能会成为孩子成长发育中的缺陷、短板,甚至演变 成人性的弱点。家长只有知道敏感期的特点和出来办法,才能很好的引导孩子,促进孩子成长发育。

幼儿15个敏感期:

1、光感的敏感期

年龄:0-3个月宝宝

特点:刚出生的宝宝对光感非常敏感,宝宝需要适应白天和晚上的光线差异。白天睡觉要拉窗帘,晚上要关灯,不然会影响宝宝对光线的适应,会睡反觉。

建议:可以给宝宝多看黑白图。

2、味觉发育的敏感期

年龄:4-7个月

特点:可以感觉到甜、咸、酸等味觉。

建议:辅食一定要清淡,不要加盐、糖等,保护宝宝味觉敏感度,也减少宝宝肾脏负担。

3、口腔的敏感期(口欲期)

年龄:4-12个月

特点:喜欢吃手、啃玩具等。

建议:不要过分阻止,宝宝其实是在通过“吃”,来认识世界。宝宝口欲期口水比较多,家长可以在宝宝口部周围涂抹松达山茶油进行护肤隔离,避免口水刺激出现口水疹。

4、手臂发育的敏感期

年龄:6-12个月

特点:喜欢扔东西。

建议:适当和宝宝玩扔小球的游戏,促进宝宝手眼协调发育。

5、肌肉发育的敏感期

年龄:1-3岁(大肌肉1-2岁,小肌肉1.5-3岁)

特点:喜欢扶、站、努力行走。

建议:学会走的孩子,这阶段表现得活泼好动,多和宝宝做运动游戏,不仅能锻炼肌肉发育,增进亲子关系,精细动作的训练,有助于宝宝养成良好的动作习惯,增强智力发育。

6、语言敏感期

年龄:1.5岁-2.5岁

特点:从咿咿呀呀到学会说话,小嘴吧唧不停。

建议:家长要有意识地和宝宝互动,比如宝宝刚学会单音词的时候,要引导宝宝试着说长句子。平时要多和宝宝说话,给宝宝讲故事,增强宝宝语言表达能力。不要当宝宝吧唧说不停地时候,打断宝宝或者嫌宝宝烦。

7、对细微事物感兴趣的敏感期

年龄:1.5岁-4岁

特点:对很多细小的食物比较感兴趣,一条手绢、一个球都能一个人玩半天。

建议:在宝宝一个人玩耍的时候,不要去打扰,这是培养宝宝观察力、注意力的最佳时期。

8、自我意识的敏感期

年龄:1岁6个月-3岁

特点:区分我的和你的、我和你的界限。

主要表现:从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人。这段时间宝宝的表现完全是以自我为中心。

建议:当有人强迫宝宝做不愿意做的事儿。比如“小朋友你的玩具给我玩一下吧”“小朋友这个这么好吃,分我一点吧”,如果宝宝拒绝了,不要责怪宝宝,更不要给宝宝冠上小气鬼的称号。

9、社会规范敏感期

年龄:2.5半-4岁

特点:开始喜欢结交朋友,喜欢参与群体活动。

建议:让宝宝跟更多的人接触。在这个阶段对孩子进行社会规范、日常礼节的教育,有利于宝宝将来遵守社会规范,以及自律的良好习惯。对以后的人际关系发展有很大的帮助。

10、空间的敏感期

年龄:3-4岁

特点:喜欢垒高高、三维游戏、钻箱子等

建议:可以多提供类似的玩具,同时可以在这个机会学习各种几何图形,对日后学习几何学奠定兴趣基础。

11、色彩敏感期

年龄:3-4岁

特点:开始对色彩产生感觉和认识,开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。

建议:给孩子提供多彩的颜料及相关书籍,为日后绘画兴趣奠定基础。

12、逻辑思维敏感期

年龄:3-4岁

特点:喜欢问“为什么”还有打破砂锅问到底的趋势。

建议:最好家里有本百科全书,当遇到不懂的,大家一起查一起学习。自己查到的比你告诉他的印象要深得多,也有利于日后良好学习习惯的培养。

13、剪、贴、涂等等动手敏感期

年龄:3-4岁

特点:有意识地开始使用工具,喜欢剪、贴、涂等小手工。

建议:这是训练宝宝小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。家长要做的就是给宝宝提供材料,不要打扰宝宝玩就好了。

14、占有敏感期

年龄:3-4岁

特点:喜欢占有和支配的感觉。有了交换意识,比如会和小朋友互换游戏等。

建议:可以进行分房睡了,给孩子一个独立空间,尊重孩子的隐私。

15、执拗敏感期

年龄:3岁-4岁

特点:这阶段孩子表现得特别固执,什么事情都要按照自己的意愿来。

建议:不要将认为孩子是在胡闹。孩子的内心世界也是由于秩序的,孩子对秩序的要求起初并未达到执拗的程度,一开始他会不安、哭闹,随着自我的逐渐形成,他将这一秩序上升到意识层面,才开始变得执拗、不妥协。家长要学会沟通的技巧,理解和劝说孩子。

以上15个敏感期基本可以涵盖0-4岁孩子成长中的主要阶段。

敏感期不仅是孩子学习 的关键期,也影响着孩子以后心灵、人格发展。因此我们要尊重自然赋予孩子的行为,了解孩子的各阶段发展期,进行相适应的教育。尊重孩子的天性,顺从孩子的发展规律,对于孩子的成长教育可以起到事半功倍的作用。家长要抓住机会,千万别错过哦。

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