我的教育故事100篇小学生（教育他成长【我说我的教育故事】追寻她、他的成长故事)
潍坊市奎文区德信现代小学 张敏 学科教师
“同学们，从明天起，我要去你们每个人家中进行家访了。”
教室里霎时安静了，同学们愣住了，很意外哦......
“同学们，你们不会认为我是要去向你们爸爸妈妈告状吧？”我故意说道。
“不不不，张老师，我们倒不担心您向我们爸爸妈妈告状，我们担心的是爸爸妈妈向您告状。”
“你们都是这么懂事的孩子，这么优秀，还担心爸爸妈妈告状呀？”
“我们不是正处在青春期嘛，在家里偶尔也会逆反那么几次的......”
哈哈哈......
“同学们，你们在学校的学习啊活动啊等等，所有的表现老师都看在眼里了，都是了解的。在家里的表现呢，低年级和中年级时咱们有习惯养成手册，你们的爸爸妈妈把你们在家的表现每周写一次，老师从中也可以了解到，但到了高年级，不往习惯养成手册上写了，你们在家的表现老师就了解的少了，所以我这次要到你们家中，亲眼看看你们在家的学习环境、生活环境，了解你们现在在家的表现。”
“好啊好啊，欢迎张老师去我家。”
在这欢声笑语中，我们的家访开始了。
如一位家长所言：“我们小时候是怕老师来家访，现在这孩子是盼老师来家访。”就在这样轻松的氛围中，走进了每个孩子的家庭，也就走进了孩子更加全面的世界。
这些十一、二岁的孩子，他们在家中的故事很多。
有家里的电脑出现故障后，拜托爸爸妈妈买来相关软件，自己动手修好电脑的他；
有认真完成自己的作业后，再帮弟弟检查作业，帮弟弟讲解问题的她；
有书籍满屋，酷爱读书，知识面非常广的他，还有她；
有对人体构造，各器官功能，讲得头头是道的他；
有把电脑键盘拆卸，意在研究芯片，探究如何通过敲击键盘在显示器上显示各种符号的他；
有看到爸爸妈妈的辛苦劳累，帮爸爸妈妈买菜，帮爸爸妈妈提前做好饭的她，还有他；
有酷爱手工制作，乃至把家里废弃的每一个小纸盒都琢磨琢磨，制作成漂亮的作品的他；
有每天坚持利用体感训练器进行运动，使得身体越来越棒、动作协调性越来越强的他；
有在爸爸妈妈的支持下，自费在小区安装乒乓球台，带领全小区的小朋友们一起锻炼的他；
有酷爱拼插、酷爱数独、酷爱魔方的他，还有她；
有经常跟着妈妈去做义工，献爱心的他，还有她；
......
每个孩子都有自己独特的一面，都有自己的成长故事，都是了不起的。我将家访中发现的每个孩子的故事及时在班内与全体同学分享，孩子们可激动了，情绪得到极大的鼓舞，情感得到极大的加深，学习啊活动啊等一切更加积极主动起来。
班内小凯是刚转来的同学，刚来时不说话，不管哪一位老师、同学主动跟他聊，他都不开口，并且学习、做事非常拖拉，自理能力很差，比如：上课的学习用品自己都不准备，还得同桌从他书包里帮着拿出来；掉到地面上的书本自己不捡，需要同学帮他捡起来；早上家长给穿的外套多了，接近中午天气很热，他热得满头大汗自己也不脱，我告诉他脱掉外套，也不动，我只得动手给他脱，他竟然也是仅仅抬抬胳膊，我给脱下来……别同学课间无意中碰到他，他就视为欺负他，大哭大闹不止……他就这样生活在自我中，我们无法直接跟他对话，对他的了解仅限于从他家长的交流中得到。
但是面对这样的学生，我没有放弃，而是细心观察他，寻找蛛丝马迹的闪光之处去激励他，唤起他的信任。终于机会找到了，学校组织学生进行跳绳锻炼，小凯一连几天都是一个也跳不过去。一天下午，我发现他竟然能跳过一个了，赶紧表扬他，并且在全班同学面前表扬了他的努力，我发现他的眼睛经常看着我了，并且课间跳绳时主动跑到我的眼前来跳，我赶紧不断鼓励他。后来，班内汇报展示小课题研究的内容，小凯也制作了课件，我请他上前汇报时，他竟然能走上前了，虽然说话声音很小很小，很模糊很模糊，我站在他跟前都听不清，但是我赶紧利用这个机会大力表扬他，表扬他课件制作精美，表扬他进步非常大，能把课题研究内容全部讲下来，同学们报以热烈掌声。我赶紧跟他说：“你看，全班同学给你的掌声最热烈，说明同学们都很喜欢你，都愿意跟你在一起。”没想到，这一幕对他触动很大，后来他家长告诉我，孩子回家说了这件事，说他当时觉得在同学热烈鼓掌的一瞬间，“一下子觉得全班同学都是好朋友似的”，心里一下子放松、乐观起来……有一天他竟主动邀请我到他家里去玩。因此，我走进了小凯的家。
来到小凯家后，他非常开心，热情地带我参观他的房间，把他喜欢看的书籍一一拿给我看讲给我听，哦，原来他对人体构造特别感兴趣啊，竟然讲起来滔滔不绝！又请爸爸把他的体感训练器打开，展示给我看，真是不错呢，并极力邀请我同他一起运动，非常开心地教我做动作。我临走时，小凯还主动邀请我再来，并且希望我带着同学们一起来他家玩。第二天，我及时把与同学们眼中完全不一样的小凯隆重介绍给全班同学，并将小凯对同学们的邀请及时告知了大家，大家的热烈掌声经久不息，我发现此时小凯的眼睛特别亮！
现在的小凯跟他原来相比，能够主动跟各科老师讲话了，能够融入到同学们中来了，在学校的一些事情能够自己动手做，不再依靠同学帮忙了，学习成绩开始提升了……我感到很欣慰，这也使我对他的教育充满了信心。
作为老师的我们，要与孩子的脉搏一起跳动，助力孩子的成长，相信孩子们一定会绽放出自己生命的精彩！
供稿：张敏
编辑：郝雪
审核：朱青
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