实现全面管理的全过程（271教育伴我成长271教育 | 全面运行机制，全力成长生命)

10月10日上午，学校全体师生齐聚操场，举行第七周升旗仪式。学校副校长、教师发展中心主任张金亮引领全体师生全力运行机制、分权赋能、管理目标.....让我们的生命品质发生质的提升，更好地实现生命成长。

附：全面运行机制，全力成长生命

老师们、同学们：

大家上午好，今天我和大家分享的主题是：全面运行机制，全力成长生命。开学一个月以来，在全体师生的共同努力下，我们的三九二一和三九二二各项工作已经步入正轨。运行机制、分权赋能、管理目标等正在悄悄地改变着我们每一个人的思维、习惯，让我们的生命品质发生质的提升。为了更好地实现生命成长，我和大家交流以下三点：

一、继续提高自我认知：正确认知自我是实现生命成长的基础。

1.首先要正确认知自己的使命。我们每个人身上都承担着三重使命：

一是实现自身生命价值。每个人生来即有无穷的生命能量，但是多数人的能量被自己的无知、自私、懦弱所掩盖，所以克服自身弱点，释放生命能量是我们的第一重使命。

二是建设家庭的使命。我们是每个家庭中的重要成员，我们承担着建设家庭文明、改造家庭文化、创造家庭未来的使命。

三是贡献社会的使命。正如北宋哲学家张载所言“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，生而为人，要努力立德、立功、立言，即使不能完全做到也要在这个世界留下自己的痕迹。

2.要正确认知自己的优势。世界上没有完美的人，对完美的追求和对残缺的包容是一个人成熟的表现，我们既不能对自己妄自菲薄，又不能盲目乐观。要从性格、素养、学习能力、行为习惯等各方面找到自己的优势，优势可以给我们自信，充分扬长有时候比补弱更有效。

3.要正确认知自己的问题。问题就是增长点，大家要正视自己的问题，经常问自己：我的认知水平高吗，我的人格品质够吗？我的真实目标明确吗？我的自我管理能力强吗？我的学习能力够吗？我足够努力吗？如果不够，这就是我努力的方向。

二、牢牢锁定真实目标：锁定真实目标是实现生命成长的关键。

真实目标必须同时具备三个条件，即清晰具体、有挑战性、内心极其渴望，三个条件缺一不可。真实目标要包含三个方面：

1.个人修养目标。男生要做绅士、女生要做淑女，从背后看就知道你是271学子、第一山学子。穿着校服，发型得体，面带微笑，彬彬有礼（鞠躬礼），文明得体，不说粗话，学会赞美（每天赞美5个人）；按时就餐，合理膳食（6—8分饱），细嚼慢咽（咀嚼30下）；按时作息，睡前反思，讲究卫生；站有站样，坐有坐样，昂首挺胸，脚下生风。一句话，从哪个角度看都感觉你很棒。

2.成绩提升目标。每个单元、每节课都要预习充分，研究到教材和学程的每个角落，构建起初步认知；课堂探究养成深度思考习惯，逼迫自己掌握事物本质原理，较完整的构建起知识和能力体系；单元复习梳理要从整体上把握每个单元的知识、能力、逻辑和价值体系，单元过关不低于80分或90分；过关暴露的问题跟上解决，不达目的誓不罢休。

3.人际关系目标。做一个因为自己存在让别人幸福的人。成长从来就是自己的事情，别人帮助我们是情分，不帮我们是本分。坚决把自己从自我感觉良好、以自我为中心的泥潭中拉出来，要坚决将学生一日行为规范落实到位，比如，我们要求不携带带手机、不浪费粮食、核酸检测现场要戴口罩、保持一米线等是维护整体文化，每个人必须做到。

三、全面运行机制：运行机制是实现生命成长的保障。

1.要融入文化火焰。班级文化建设是重点内容，每个班级要建立高效学习小组、高效学习科研小组、行政管理小组三支团队，每个班级要制定自己的核心价值观和一日行为规范，小组之间、班级之间、年级之间要进行轰轰烈烈的竞争，大家要积极融入到班级文化建设的大潮中，在浓浓的机制运行文化火焰中点燃自己的激情和斗志。

2.要形成固定节奏。相对固定的节奏有助于提高效率。每个年级、班级要形成一周节奏，周一到周五学习生活节奏固定，周末观看新闻、阅读写作、体育活动、晋级评价等时间要固化、形式要创新、效果要保证。同理，每位同学每周、每天节奏也要相对固定，找到最适合自己的节奏，健康的成长。

3.要强化自我反思。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”。我们也要向圣人学习，静坐常思己过，闲谈莫论人非，每天反思、每周总结，每天进步一点点，未来自会给你答案。

我的分享结束，谢谢大家！