电影成长教育的故事原著（成长教育大卫珍妮做了《成长教育》：鸡血爸爸冲昏头，亲手把学霸少女送给已婚老男人)
你为什么会拼命督促孩子好好学习？
“为了孩子能过好日子。”
“为了咱家能实现阶级跃升。”
“为了孩子长大后能成功。”
“为了孩子以后不会啃老”……
很多时候，父母希望儿女好好读书，归根结底就是为了孩子将来能拥有一个不错的物质条件。
这本身无可非议，但有时候也会让孩子感到困惑：读书的终极目的是为了赚钱吗？那如果不读书也能过上富足的生活，是不是就可以不学习了？
根据英国女作家兼知名记者林恩·巴伯亲身经历改编的电影《成长教育》，或许能给大家带来一些启示。
16岁的少女珍妮是一个典型的中产阶级家庭的独生女。父亲一直对她很严格，是一个名副其实的鸡血爸爸。他的主要人生目标就是把女儿送进牛津大学，然后找个有钱的绅士嫁了。
为此他从小就培养女儿练大提琴、学超难学的拉丁语，掏空家底给女儿请各种家教。
他让女儿加入管弦乐团，这在申请牛津大学的时候是个加分项，但平时，珍妮爸希望女儿尽量少练大提琴，以免占用了她的学习时间。（是不是有内味了？）
珍妮很争气，她的学习成绩在班里总是排名第一，是个不折不扣的学霸。班主任对她寄予厚望，她是所有学生里最有希望考上牛津的那个。
少女就这样在父亲设计好的路上一路稳扎稳打，离考上牛津这个目标越来越近。直到她遇到了中年男人大卫。
大卫出手阔绰，风度翩翩，开着豪车，出入艺术展、音乐会，谈吐风趣幽默，跟珍妮在学校里遇到的青涩男孩截然不同。
他邀请珍妮一起去听很高贵，也很贵的音乐剧，少女欣然答应，可她又担心爸爸不同意。大卫主动提出：没问题，你爸妈那边我来搞定，我会登门拜访，征求他们同意的。
年少时，儿女总觉得父母就是天，他们对成人世界里的一切了若指掌，直到成年后，孩子才发现，原来不是每个成年人都能在成人世界里游刃有余，哪怕是从小崇拜着的父母。
在女儿面前向来古板严厉的珍妮爸，面对有钱的绅士大卫，竟然连话都说不利索了。说到底，珍妮家也只是刚够中产的门槛，有房有车，有钱鸡娃罢了，根本没有接触过真正的有钱人。
对于大卫提出的邀约，珍妮爸欣然应允。
此后，大卫又邀请珍妮去参观牛津大学。由于当时天色不早，需要在外过夜，珍妮爸一开始还理智地予以拒绝，后来听说大卫曾就读于牛津大学，此行要带珍妮拜访《纳尼亚传奇》的作者C.S.刘易斯，竟点头同意16岁的女儿跟中年男人走了。
在牛津，珍妮看看穿着土气的学霸们，再看看大卫一伙人洋气的着装，第一次对于考上牛津的信念产生了动摇：自己梦寐以求的生活，似乎也没有那么好嘛。
不过珍妮倒没有那么快对大卫献身，她希望大卫能耐心地等到她17岁生日之后，再完完全全地把自己交给他。大卫非常绅士地答应了。
从此，珍妮见识到了一个不一样的世界，一个和枯燥学生生活完全不同的世界。这里没有难写的拉丁文，只有各种华丽的服饰；没有单调乏味的背诵只有激动人心的慈善拍卖会。
一转眼，到了珍妮的17岁生日，大卫带着一堆礼物来到珍妮家。他邀请珍妮一起去巴黎旅游。珍妮想起了自己在小旅馆中提出的要求，她很清楚这意味着什么。而珍妮爸则干脆跟女儿说，这么优秀的追求者，过了这个村就没那个店了。只要费用他全包，我没意见。（好没节操的爹）
珍妮跟着大卫去了巴黎。她兑现了之前的承诺，大卫则进一步让她见识到金钱的魔力，充分体会到异国他乡的浪漫。
回来后，大卫向她求了婚。珍妮没想到这么快，自己才17岁，她不想这么快就结婚。
这时父母反而站到了大卫那边，苦口婆心地劝她：咱培养你这么多年，就是为了你能过上好日子吗？现在你的好日子就在眼前，唾手可得，你就伸个手呗。
考个好大学不就是为了嫁个好男人，现在允许你跳个步骤，你还有啥不乐意的。
这回想不通的人换成了珍妮，她说：我学了那么多拉丁语，写了那么多小论文，一直遵循你们的教诲，好好学习，天天向上。现在你们让我嫁人？早知道我还努力个什么劲儿呀？不如让我早点去混夜店啊！我也开心，你们也省事。
珍妮爸解释说：闺女啊，我虽然不懂夜店，但我懂教育。你看，你爸我在教育上的投资，这不就得到了最好的回报了吗？有钱男人也不是傻子，你知书识礼，举止大方，还有才艺，又清纯可人，他们才会看上你。
此后，珍妮彻底变了，她不再好好读书，成绩下降地厉害。引起了班主任和校长的不满。
珍妮无所谓地跟校长顶嘴。班主任则苦口婆心地劝她：你一定要去牛津，不然我会很伤心的。
珍妮更是直言不讳：“你看你，好歹是个牛津毕业的高材生，现在不也天天无聊地给咱改作文吗？而我，享受着丰富多彩的生活。我这才叫人生啊！”（显然，珍妮不仅在说服老师，也在试图说服自己。）
珍妮彻底从学校退了学。一门心思等结婚，可没想到一次偶然中，她发现大卫原来是有妇之夫。秘密被拆穿之后，大卫一走了之，留下伤心绝望的少女。
珍妮爸此时也知道悔之晚矣。他对女儿说：你爹我这一辈子，每时每刻都在焦虑、害怕中度过。担心破产，担心失业。经常因为钱的事跟你妈吵架。我不想让你也生活在这种恐惧之中。所以我才坚持要把你送进牛津。
看到大卫之后，我以为从此你就可以无忧无虑了，哪怕他有露出过马脚，我也视而不见。
是爸爸错了，对不起。
珍妮很伤心，好在她还很年轻。她才17岁，她想回到学校，回到正轨上去。
在被校长拒绝后，她又去找了班主任。出乎意料，班主任一直在等着她回来念书。毕竟，谁能真的跟个不懂事的丫头置气呢？
兜兜转转，走了一大圈弯路，珍妮重新开始用功读书，或许比之前更为努力。
之后，她收到了牛津大学的录取通知书。
教育的目的是什么？
每个人心里都有着不同的答案。或许确实有一部分父母，跟珍妮爸想的一样，努力读书，只是为了让孩子能获得更好的物质条件。
可如果父母真的把这当成鸡娃的信念，就会给孩子带来困扰：如果读书只是为了成功，而成功等于赚钱，那么有捷径我要不要走？万一我要有钱了呢？
如果家里中了彩票，我还要不要学习？
如果家里房子拆迁了，我还要不要学习？
如果当网红比名牌大学毕业生赚得更多，我还要不要学习？
如果……
父母在拼命推动孩子前行的同时，一定要冷静想一想，你的目标到底是什么？你鸡娃的终点在哪里？
是考进清华北大？是找到好工作？还是买房买车结婚生子？
在我看来，教育的最终目的，应该是让孩子成为更好的自己，在任何环境下。
你认为呢？
