根基教育的品格有哪些内容（根基成长教育我参加了《根基成长教育》，现在使用文字与您分享一点点的得着。)

我在2017年8月26日点击一个微信公众号的时候，无意间找到了“根基成长教育”的一个预告片，看到了我需要学习的信息，如果您想参加学习，请加微信：15005210130

下面是我在上课的得着，也愿意与您分享。

（温馨提示：上面的视频是唯一的一课免费课）

第一门课程《六A学习》

第一课：在爱的关系中传递品格

没有任何事业的成功，能够弥补家庭的失败。

麦道卫博士答小布什总统问‘美国目前最大的危机是什么？’：美国的危机不是海湾战争，而是父亲不在位置上。

1、做正确的事情，永远都不会晚，只要开始去做。

2、培养孩子的首要目标是：

训练孩子发展出一生受益的好品格。

品格是根，先关注根，结果是自然的、是一定的。

3、品格决定命运--赫拉克里特

4、美国总统“罗斯福”曾经说过：一个没有受过教育的小偷只能偷一段铁轨，而一个受过教育的小偷，将会把整个铁路公司偷走。

5、一个人的能力，可以把他带到一个很高的位置，一个人的品格，决定他在这个位置上坐多久。

6、人生最重要的不是走的快，而是走得远。（远比快更重要，要想走得远，就一定要有好的品格。）

***品格是如何培养出来的呢？

品格如何进入一个孩子里面的，无论任何环境他都会做正确的决定。

看一个人的时候首先看什么：

1.行为（美善/不好）

2.价值观（价值观会决定他的行为，他所认同的、看重的价值观由行为带出来。）

3.信仰·世界观（信念系统，把这样一个信念称之为世界观。世界观决定价值观，价值观决定行为。）

***不同的世界观：

仁爱的世界观：就会去帮助别人；

人不为己的世界观：人与人之间是利用和被利用的关系，自私是第一位。自私就是他的价值观，行为上就会自私自利一切以自我为中心。

一个人的世界观来自于世界如何对他。

4.关系：从小培养孩子良好的行为还是远远不够的，对他的价值观培养更重要，但价值观还是会改变的。世界观会更深的奠定他，如何使之稳定？需要和他建立关系。成长时期的关系。

例子：

刚刚出生的孩子送给别人照顾，父母不管他，孩子与父母没有好的依恋关系，他会形成他的世界观，他认为这个世界是不安全的世界，他是一个不重要的人，形成两个极端：

一个极端是：我是一个不重要的人，自卑。

另一个极端就是：自大，努力去证明自己有多重要，让别人认为他有多重要。而内心是极其挣扎和痛苦的。

反之，得到父母精心养育照顾的孩子，也会形成一个价值观，这是一个爱的世界，这个世界是安全的，所以他的价值观就是:我是一个很重要的人，我被尊重。他的行为上就会出现：自信，自尊，他就可以去尊重别人。

***亲子关系是孩子在成长过程中最重要形成价值观的因素。

美国霍普金斯医学研究院有两位博士，发动了1377个医学生，花了超过30年，为了寻找一下症状的共同原因：

疾病案例：精神病、高血压、恶性肿瘤、心脏病、自杀，唯一共同因素：在成长期缺少和父母亲密的关系。

（我真的感到心酸，有多少孩子在没有父母的陪中度过了他们苦涩的童年，他们遇到难题、困惑、危险、惧怕的时候，甚至梦中惊醒时谁来安慰他们。这些不被重视的日日夜夜，不被重视的心灵是如何度过他们的困难时期的呢？）

***美好的亲子关系传递出来好的品格！

好的亲子关系非常重要（是根基），会影响孩子的一生。

我们和孩子建立一个亲密的关系，是来帮助建构一个稳定的世界观，同时来传递一个价值观，帮助他发展出一个品格行为。

成长时期孩子和父母关系的缺失，会带来他以后身体，精神层面各种各样的问题。

品格不是被简单的教导，品格不是仅仅训练一下行为，那是没有用的，因为没有价值观的行为是死的。品格也不仅仅是教导价值观，因为价值观也是会改变的。品格是跟他建立起世界观，一个基本的对这个世界的看法。或者是一个信仰系统。那么没有关系的信仰也是不可靠的。

要有关系和经历。

美好的亲子关系中传递品格！

有好的“亲子关系”，就会带来好的“信仰（世界观）”，进而带出来好的“人生价值观”，就会有美好“品格”行为的表现。

总结：

爱心点燃爱心；

生命影响生命；

品格传递品格。