两岸教育交流（成长家教育两岸家校联动共助成长 探讨“八礼四仪”养正教育)

原标题：两岸家校联动共助成长 探讨“八礼四仪”养正教育 　　第三届“两岸家校联动 携手共助成长”教育

原标题：两岸家校联动共助成长 探讨“八礼四仪”养正教育

　　第三届“两岸家校联动 携手共助成长”教育交流活动启动仪式。（中国台湾网 赵苗青 摄）　

　　中国台湾网7月22日镇江讯（记者 赵苗青） 7月21日上午，第三届“两岸家校联动 携手共助成长”教育交流活动在江苏省镇江市启动，台湾新北市与镇江市中小学校长代表、家长代表、师生代表共200多人齐聚一堂，以“行八礼四仪 做优雅少年”为主题展开探讨。江苏省台办副主任张为、台湾新北市议员蔡叶伟等嘉宾出席活动启动仪式并参与交流。

　　张为在启动仪式上致辞表示，江苏和台湾具有深厚的历史渊源和联系，特别是近年来两地教育交流合作频繁，镇江举办本次家校联动活动，就是苏台教育领域交流合作和人员往来的一个缩影。

　　张为认为，让两岸青少年体验 “八礼四仪”，传承中华文化精髓非常有意义。他强调，两岸青少年是中华民族的未来，希望同学们共担使命，携手发扬中华文化，并通过本次活动收获丰富知识，结下深厚友谊。

　　台湾新北市议员蔡叶伟，欣见两岸同学借助微信等年轻人喜爱的沟通工具，保持联系延续交流。他说，孩子们彼此之间建立友谊对两岸未来的发展一定是正向的。他希望台湾的校长、家长借鉴镇江的经验，思考如何把源于中华深厚文化底蕴的礼仪精髓，变成台湾教育的一部分，让台湾孩子也能够从小学习“做优雅少年”。

　　“养习惯之根，正做人之本”“家长有品，孩子有德”“因礼相连，以礼相守”，在随后开展的主旨演讲环节以及“树人谈”校长论坛、“明理堂”家长讲堂交流活动中，两岸校长、家长代表深入交流，积极分享经验方法。

　　新北市龟山小学教务主任翁素敏告诉记者，两岸在课程设置上侧重点不同，台湾更注重培养孩子的个人兴趣，而镇江“八礼四仪”的“养正”教育也非常值得借鉴，希望能有更多的机会与大陆同仁沟通交流，互通有无。

　　“态度决定高度，大陆把礼仪教育作为学习主轴之一，那么未来孩子的行为品德就能够奠定好的基础，从而影响他们一生。”新北市育英小学校长蒋承志非常认同大陆的礼仪教育，“有品友善，校园需要建立一个这样的教育制度，而不仅仅是空喊口号，要借助学生乐于接受的方式，潜移默化地影响他们。”

　　“我发现两岸的教育文化非常相似，都注重中华传统文化的培养、传承。”镇江市敏成小学校长宋蕾接受记者采访时说，“台湾的学校侧重打造学生核心素养，课程规划比大陆更细致，希望可以有机会与台湾同仁缔结友好学校，校校互访，更深入地了解台湾优秀的教育理念。”

　　据了解，近年来，镇江与台湾往来密集，交流领域不断拓展，尤其是校际交流和青少年交流十分热络，“两岸家校联动，携手共助成长”已成为江苏省对台教育交流品牌活动，被国台办列为两岸交流重点项目。（完）

　　江苏省台办副主任张为在活动启动仪式上致辞。（中国台湾网 赵苗青 摄）

　　台湾新北市议员蔡叶伟在启动仪式上致辞。（中国台湾网 赵苗青 摄）

　两岸师生家长合影留念。（中国台湾网 赵苗青 摄）

　　“树人谈”校长论坛。（中国台湾网 赵苗青 摄）

　　“明理堂”家长讲堂。（中国台湾网 赵苗青 摄）

　　两岸校长交流分享经验。（中国台湾网 赵苗青 摄）