小学怎么培养孩子（小学生成长教育小学阶段的孩子如何培养？)
栽培小学生的要诀
种植水稻，从浸泡谷种、播种、插秧、灌溉、施肥、除草、除虫、抽穗、开花、赶雀等等数以十计的环节，才到收割、打谷、晒谷、碾米，成为可以供人食用的稻米。这个过程，还必须根据节令、天气、地域加以调整，在不同的时节做不同的工作，才可望得到丰收。栽培孩子到成人有出息，也要经历好多环节，也要因应孩子的年龄（甚至是月龄）供应不同的“营养”，孩子才会茁壮成长。任何大道理必须只针对某个年龄或时刻，并有条件限制，“一本通书读到老”不会有好结果。这是父母对孩子“采取行动”前必须牢记的唯一一条大原则。
对于小学生，刚刚开始系统性的知识学习，以下五点可以作为培养孩子的要诀。一是顺势善导：孩子刚上小学时会有相当多的幼儿特征，有些孩子可能情绪化特别厉害，顺着孩子的情绪（时机不合可以延后再说嘛）耐心诱导、讲道理会有效得多，而威吓、痛骂甚至责打的效果通常都很短暂，更加可能有无法预测的负作用。
二是有张有弛：玩耍和游戏也是极重要的智力和情绪发展方式，必须预留足够时间让孩子玩耍游戏，从游戏中学习遵守规则、包容输赢、合作共赢、分享悲喜、猜忌对手等等不同范畴和层次的智慧。
三是秉持正面教育：所有对孩子的批评（即使孩子犯了错），父母都要学会用正面的方式，比如“哎哟，这样这样就影响别人了，我们那样那样不就大家都更高兴了吗？”、“如果下次这样这样做，妈妈（爸爸）就奖励你什么什么（或带你去哪儿玩）。”、“这次做得不够好，不要紧！妈妈（爸爸）相信你，下次一定会做得更好的，行吗？”…孩子在心情轻松愉快的时候，接收到的教育、建议会有效得多。
四是培养孩子自觉管理时间的能力，什么时候该做什么，孩子慢慢要学会分配，让孩子自己制作时间表，自我监督执行，假如发现孩子“越轨”就提醒：“哎，让我们看看时间表上现在该做点什么？”，习惯就是这样慢慢养成的。父母要留意，狠狠批评甚至痛骂孩子“不该做什么”，远不如提醒孩子“按自己制定的时间表做事就是好孩子，爸爸妈妈很高兴呵！”
五是互相坚守承诺，父母答应孩子的事物要兑现，从而给孩子树立榜样去实践自己的承诺，父母也要按照承诺给予孩子表扬或奖励。中国传统观念很反对给予孩子物质奖赏，其实孩子追求物质奖赏并没有问题，一些很基本的人性毋须压抑，过分压抑或许会影响人格的正常发展。倒有一点父母们可以留意，孩子越小对价钱越不敏感，只要孩子喜欢的象征性物质（色彩鲜艳、外形悦目就好）都会心满意足。一般要到十岁或以上，孩子才开始对价钱逐渐敏感起来。但如果早期父母做得好，十来岁的孩子大多都可以养成好习惯了，真正让父母“割肉”的机会并不多呵！事实上，好习惯肯定用钱买不到，早期花费一点有利于让孩子养成好习惯，不是很值得吗？（此文原作于五年前，如有具体问题欢迎提出，希望可以帮到你！）
