美育机构怎么样（孩子成长教育韶山教育：美育培训将助力孩子成长)

8月19日，伴随着现场考核之分组师德故事分享，由湖南省韶山市教师培训中心组织、雅思教育咨询公司协办的国培计划”（2023）韶山市紧缺学科音乐、美术线下集中研修班在韶山华程大酒店顺利结业。100名教师通过专题报告、交流分享、团建活动等形式充电赋能，收获满满。

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韶山市教育局副局长沈乐在开班仪式分析了韶山音乐与美术教育的现状，希望能通过外联内培这种模式和校际交流和研讨，提升韶山的美育教学；同时希望老师们做智慧型的教师，在奋斗走中走好幸福之路，为韶山教育的高质量发展而努力。湖南省中小学教师发展中心示范性项目科顾问、项目首席专家石少腾老师从对短缺学科的认识、转变一个观念和明确一个目标这三个方面给大家分享了自己的教育情怀。

结业仪式，大家一起回顾了七天紧张而精彩的学习瞬间，并对优秀学员进行了表彰。韶山市教师培训中心赵艺老师希望老师相互学习，互助成长，做学生的榜样；以问题导向，积极、主动地向专业的同事进行请教，解决教学上的难点、堵点。

师德是教育工作的灵魂，注重培养教师的道德素养，使他们在教育工作中发挥良好的示范作用。湖南省可爱乡村教师李小龙老师结合党的二十大精神分享了《新时代教师师德修养与幸福从教策略》。

每个孩子心里都有一颗美的种子，艺术教育具有潜移默化美化心灵的作用，是孩子生活、学习和成长过程中不可缺少的教育手段。为深入解读音乐、美术学科的课程标准，帮助教师掌握教学重点和难点，提高他们的教学水平，郭阳峰老师作了《义务教育艺术课程标准解读》及案例分析。

语言是有魔力的艺术，沟通是有技巧的学问。沟通不只是简单的交流，而是有意识地去感受自己内心的渴望,真诚地表达自己的愿望,将心比心地体会他人的需求。无论是在与学生、家长沟通时，还是与其他老师之间的沟通中，有效的沟通可最大程度避免不必要的误会，达到最好的交流效果。韶山教研室彭辉老师的 《有效沟通，从“心”开始》就如何提升教师沟通技巧提升进行了经验分享。

学生为什么学，学什么，怎么学，到老师如何教，教什么，怎么教；最后对学生如何评，怎么评。 科学合理的教学评一体化设计如何弄，刘清娥老师《新课程背景教学评一休化实施策略（音乐美术）》让大家懂了。

“教育不是灌输，而是引导。”正如这句经典名言所说，培训注重引导教师探索新的教学方法和策略，激发他们的教学创新精神。

湘潭美术馆馆长朱文智老师以《自由的儿童水墨画》为题，从名家和儿童水墨画作品，从顽皮的线条，调皮的墨色两个方面，引导老师们了解儿童水墨画的特点。通过儿童水墨画教学案例，鼓励美术教师大胆尝试儿童水墨画教学，探索儿童水墨画不同表现方式。

苏洁丽老师为大家带来了新课程背景下儿童美术核心素养提升策略与案例分析《儿童集体创作》。通过实际案例和教学经验，展示了如何通过儿童集体创作的方式，提高儿童的美术核心素养，培养他们的创造力和团队合作意识。

因材施教，有教无类。”关注每个教师的发展需求，为他们提供个性化的指导和支持。徐阿明老师结合自己20多年的教学与成长经历为老师们分享了《以成长之名，赴优秀之约》的教师职业发展规划。培训课程还有凌云志博士的《信息素养能力提升》、洪枫老师的《国家义务教育质量监测背景下如何提升小学音乐教学质量》、文洪波老师和肖兰老师分别结合自己的音乐教学进行了《音乐课堂教学示范》、钟作明老师与罗娟娟老师对中小学《美术课程设计与示范》 进行了实操示范。

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”正如老师在培训心得中写的一样：作为一名老师，建立良好的师生关系需要教师付出真心、关心和耐心。教育不仅是知识的传授，更是情感的交流，同时，教师也要时刻关注学生的成长和需求，帮助他们解决困难和问题，成为他们成长道路上的引路人，这样才能真正实现教育目的。培训致力于点燃教师心中的教学热情，让他们能够在教育领域创造更多的可能性。我们相信，通过努力，将会有更多的教师能够在音乐和美术教育领域发挥更大的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。（赵艺 江凤喜）

文章来源：韶山市教育局