幻灯二

墩这个是什么字(成长教育机构墩本教师| 科研助成长,培训促提升——新北区罗溪中心小学开展微型课题研究培训)

科研助成长

培训促提升

——新北区罗溪中心小学开展微型课题研究培训

课题研究是学校教科研的生命力,也是教师成长的原动力。为解决老师们在课题研究过程中的各种问题和困惑,3月1日下午,学校特邀江苏省特级教师、正高级教师、常州市孟河实验小学孙建顺副校长做了题为《微型课题的方案设计与成果提炼》的讲座,全体青年教师参加了本次学习。

微型课题是针对教育教学实践中具体的、真实的小问题,运用较为科学的教育研究方法而进行的课题研究,旨在透视教育现象、揭示教育规律、改进教育实践。孙校长从教师的日常工作出发,以通俗易懂的语言、丰富精彩的案例,深入浅出地阐述了“为什么要进行微型课题研究”、“什么是微型课题研究”、“微型课题怎么做”三个教师们普遍关心的问题。在讲座的同时,孙校长还抛出了职称考试中的典型案例让参会教师进行现场回答,青年教师们通过小组合作,指出了案例中的典型错误,赢得了孙校长的好评。

最后,教师发展处朱曦铣主任对本次活动进行总结。他首先感谢孙校长给予的细致指导,认为本场讲座既有深度,又有广度,内容丰富详实,指导意义非常强。同时,他对在座青年教师也提出殷切期望,希望青年教师以微型课题研究为抓手,在平时的教育教学过程中,以研究的眼光去进行教育教学,在研究中收获,在研究中成长。

“授人以鱼,不如授人以渔。”此次专题讲座让大家在课题研究上得到了专业的指导,补充了在课题研究方面的短板,更激发了科研活力,调动起整个团队的科研学习氛围,提升了教师的专业素养。

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撰稿|朱曦铣

摄影|朱雯倩

编辑|朱雯倩

审核|谢红琴

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