龙泉驿区第6中学（新教育与教师的成长【教师成长】 在成长，再成长——龙泉六中新教师成长记之二)

新教师是学校的后备力量，是学校未来的中流砥柱，龙泉六中给予每位新教师最精准定位、最有效指导、高标准要求，扎扎实实做好骨干教师“传、帮、带”示范引领作用，助力新教师业务水平快速提升。

10月19日，龙泉六中教师发展和科研中心组织开展了骨干教师示范和交流活动。

先观摩，再创造

地理组老师、全体新教师齐聚初一（4）班观摩骨干教师谭琼芳执教的《地图的阅读》）（第二课时）。新教师们谦逊地聆听、观察示范引领课的课堂结构，课堂教学的驾驭，留意学生的课堂反应，认真记录。

交流会上，谭老师分享自己的课程设计和教学思路，她充分利用学校资源巧妙引入课堂，让学习和生活紧密联系起来。课中，谭老师极其注重学生方法、习惯的培养，反复进行训练，讲练结合，这样不仅提高了学生学习效率，还及时反馈了学生的掌握情况，谭老师的分享给予了新老师诸多启发，纷纷表示受益良多。

研有得，促思考

朱兰副校长一直坚持陪同倾听骨干教师的示范观摩课，以身作则，常抓常新，她建议新教师在听课过程中要转变角色，要站在专业教师的角度去看、去听、去思。在课堂中尽量引入热点和焦点性问题，让学生的学习在真实生活中发生，学习情境生活化，拓展学生的知识面，促进学生综合全面的发展。

通过每次示范观摩交流活动，以此推动新教师的专业化成长的进程。教育路漫漫，成长无极限。相信六中教师在学习中逐步成长，定会在专业的道路上走得更稳，更扎实！

（文：向艳 图：翁梅）

（来源：成都市龙泉驿区第六中学校）