开展送教下乡活动（健康成长教育教案送教下乡促交流，阅读分享共成长----平江县体育与健康名师工作室教研活动)
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送教下乡促交流
阅读分享共成长
平江县高中体育与健康名师工作室
为了扎实推进平江县普通高中体育名师工作室的建设，落实立德树人根本任务，充分发挥名师、骨干、能手的示范和辐射作用，促进城乡教师相互学习，实现城乡教师专业共同成长，高中体育名师工作室特组织此次送教下乡与阅读分享活动。
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活动概述
5月31日上午8：30-9：00在余藏金老师的组织下参会老师进行签到。
9：00-9：30进行开场仪式，开场仪式由高中体育与健康名师工作室首席邓黎宇老师主持，平江三中教研室主任郑雀平老师致欢迎词。
平江二中徐文芳老师带来了探究式课堂《下压式交接棒技术》，课后进行现场评课议课。
第三部分活动为阅读分享，分别由李春燕、龚建昌、李方科、杨胡威、苏申根五位老师分享了自己有关于于素梅《课的门道》五部曲的见解。
最后由特级教师张勇老师作总结发言。
主持人：邓黎宇
平江三中教研室主任:郑雀平
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活动过程
01-室外课
2023年度平江县高中体育教师教学竞一等奖获得者徐文芳老师为我们带来了一堂十分精彩的探究式课堂《下压式交接棒技术》，徐老师的教学设计精准，准备充分，教学思路清晰，课堂教学效率高，课堂上以扎实的专业学识，饱满的激情以及创新性的设计赢得了在场的一片掌声。
室外课
02-听课、评课、交流
认真观摩的老师们
室内评课交流环节在邓老师的主持下开展的如火如荼。每位老师都对本堂课发表了见解。
陈丹老师说到：接力跑可以发展学生的基本运动能力，提高身体素质，并且可以培养学生的合作精神。徐老师遵循下压式接力跑动作技能教学，合理安排课堂的各个环节，从教学设计上来看，能够根据教学的内容，教学的重点合理安排，在技能学习环节中，思路清晰，对教材的重点把握有度，让学生在玩中学，玩中练，玩中育。
教有所思、研有所获，各位教师们从课标理念、教学设计、课堂呈现、教师授课与学生参与等维度进行了研讨，让我们受益匪浅。相信授课教师和各位听课教师对这堂课有了新理念、新方法、新思维，在实践教学中若能举一反三，定能起到很好效果。
03-阅读分享
作为教育工作者，我们深知阅读对于一个人的学习与成长具有非常重要的作用，为响应县名师工作室参加集体阅读的号召，积极搭建交流读书体会的平台，通过和部分青年教师交流，根据他们的需求，工作室选了一套《体育教师专业发展丛书》，这套书包括《备课的门道》《上课的门道》《看课的门道》《说课的门道》《评课的门道》，由中国教育科学研究院于素梅教授倾力写作，这套书作为第一套体统研究体育教师如何把握备课、上课、看课、评课、说课门道的论著，既是一部能够指导我们一线体育教师掌握五课技能的专业论著，又系统地研究并高度概括了五课的原则、基本标准等，以下五位教师对五课进行了分享。
1.《备课的门道》
阅读分享
李春燕老师表示，一个合格的教师最基本的工作就是上好体育课，再去谈训练、比赛。从于素梅教授提出的多个方面进行详细备课，而不只是出现备教案的现象，只有每个环节都是深思熟虑，都是前后思索，才能呈现一堂好课，才能最大程度的促进学生的进步和发展，也能真正的提高教师的备课、上课能力，只有不断地反复地进行良性循环，才能呈现一堂好课。
2.《上课的门道》
阅读分享
龚建昌老师表示通过阅读《上课的门道》一书，他深刻地认识到上体育课是门学科，上好体育课是体育教师一辈子都要去探寻、去琢磨、去精益求精的事儿。要做一名好老师，上课技能非常重要。上课需要做好充分的准备，注重课堂管理，把握节奏和重点，以及让学生积极参与互动。通过不断地提高自己的上课技能，才可以更好地为学生服务，提供更好的教学体验和效果。同时，读书也让他体悟到作为一名青年教师，不仅要不断提高自己的技能水平，还要具备爱心、耐心和责任感，关注每一个学生成长的方方面面，助力他们实现自己的梦想。
3.《看课的门道》
李方科老师表示在进行阅读时，被于教授的文字深深吸引，《看课的门道》能教他如何去看课，如何成为一名优秀的体育教师。强调对于看课而言，不同类型的课堂会有不同看课目的，主要分常态课和观摩课两种，常态课要看学生学习行为来判断或推测学生的学法是否合理有效，进行有效对学生的学法进行指导。观摩课要善于发现取其精彩的教学意图，并用到实际教学中。
他表示，作为看课的教师：思想里要有正确的体育教学观念，一定要有追寻现象背后的本质的意识，必须要有一颗谦虚的心，还要有一双敏锐的眼睛和独特的视角。
4.《说课的门道》
阅读分享
杨胡威老师表示通过于教授《说课的门通》这本书的学习，让他对说课有更深，更细的了解，知道了说课是在充分了解学生实际情况根底上依据新课标、教学规律和教材特点设计的一种相互独立的教学方案。在阅读中还知道了说课不等于“备课”“讲课”，它要求:理念新、设计新、结构新、手段新、方法新特点。教学理念在说课中占有重要的地位，可以说是说课的灵魂所在。他表示：“不打无把握之仗”，充分准备是说课成功的起点，也是自我提高的过程。只有说课准备充分，才能提高说课的质量，才能不断提高自身业务素质。才能反映自身教学水平，也才能充分展示自己的教学才华，一举数得，何乐而不为!
5.《评课的门道》
阅读分享
苏申根老师表示《评课的门道》这本书对他的教育教学有很大的帮助，这本书不仅指导教师怎样去评课，更多的是在介绍一个好的体育老师是怎样一点点积累出来的。通过阅读这本书，让他了解了很多评课的方法和评课的意义。让他认识到教师评课对提高教学质量和促进学生学习成果非常重要。他发现评课需要从多个角度考虑，不能光看表面效果，更要关注学生实际掌握情况和心理感受。通过评课，教师可以不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的学习体验和成果。同时，读书也让他认识到作为一名教师，责任重大，需要不断学习和提高自身素质，为学生提供更好的教学服务，为未来建设做出贡献。
04-活动总结
活动最后由特级教师张勇老师作总结发言。张老师指出，今天的系列活动，是一场体育教研盛会，非常有意义，同时也对工作室活动开展以及青年教师发展提出了宝贵、中肯的意见。
送教下乡促交流，阅读分享共成长
教育路上，我们都是引路人，我们都是筑梦者。本次交流活动，为教师成长搭建了一个互相学习的平台，让我们见证了教育原则与方法的实践意义。同时，更有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展，共同为教育事业贡献力量。
XIUMIUS
图片：徐文芳
编辑：李春燕
审核：邓黎宇