小学体育研训主题（成长教育研究同学共成长，教研促提升 —深圳市龙华区小学体育第九片区学习共同体教学研讨活动)

同学共成长

教研促提升

深圳市龙华区小学体育第九片区

学习共同体教学研讨活动

教研活动简讯

    为了搭建体育教师之间互相交流、共同提高的平台，更好地落实新课标“自主.协同”模式创意新课堂，提升体育教师专业素养。5月26日上午8：30-11：30，深圳市龙华区小学体育第九片区以“同学共成长 教研促提升”为主题的体育教研活动在深圳市龙华区丹堤实验学校举行，活动邀请了深圳市龙岗区教师发展中心体育教研员王献英老师。本次教研活动充分落实新课程标准“教会、勤练、常赛”的精神，分为教学展示、课后研讨、专题讲座三个环节，由第九片区负责人皮云云老师主持。

一、教学展示

《足球—控球练习(运球、护球组合技术)》

郭敬煜老师执教四年级

    郭老师围绕着教材采用“自主·协同”模式，运用小组合作的形式展开了课堂教学中学、练、赛，通过设置了有趣的足球游戏，引导学生掌握控球练习技术，将“学生为中心”的思想贯穿整个课堂，充分做到了“将课堂还给学生”，在最后的比赛环节通过设置双球门、双裁判，以此来调动学生参与的积极性，让学生充分体会到成功的乐趣。

二、课后研讨

    首先由展示课执教郭老师对本次展示课的教学目标、课程构想和设计意图进行了详细的阐述；郭老师的课程构思和设计让听课的老师对于新课标背景下的“自主.协同”模式有了更深刻的体会与认识。

    来自书香小学窦中宇老师认为：本节展示课，教师语言精练，学生参与度高，练习密度较高，创新点：比赛环节让两名学生当裁判，设计了双球门的比赛场地。不足之处就是比赛环节场地划分需要再明确点。

    来自万科双语闫福龙老师认为：本节展示课，课堂氛围好，学生参与性高，而且很巧妙的把身体素质训练环节放在了教学比赛前，让本节课更加的连贯，不足的地方就是希望体能训练可以更多的结合足球来练习。

    研讨环节老师们表达了自己观课的感受、感想，利用这样的交流平台促使老师们共同成长、共同进步。

三、专题讲座

    深圳市龙岗区体育教研员王献英老师，结合本节展示课为我们带来了《新课标理念下中小学体育课的设计与运用》的专题讲座。

    王老师运用通俗易懂的理论知识和切实可行的实践操作帮助一线老师们对新课标进行了全面梳理和解读，详细地阐述了在课堂教学中如何去落实和达成学习目标，鼓励体育老师们多去思考、理解、运用体育与健康课程的内容，明确体育课程的性质，把握体育课程的理念，培养学生的体育核心素养，帮助体育老师们厘清了如何运用课程标准去进行教学设计、如何运用新课标进行日常教学，让在场学习的老师们受益匪浅、收获满满。

    教研之路，永不停驻。与其说这是一次教研和学习活动，不如说这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、情感的交流，同学共成长、教研促提升。  

    活动结束，参与本次教研的老师们对新课标有了更深刻的认识，对真正以生为本的“自主.协同”课堂教学模式有了更清晰地理解。

    改变教育教学观念，落实新课标，推广应用的“自主.协同”模式助力培养学生的体育核心素养，助力培养学生未来生活的能力，龙华体育教师们一直在努力前行的路上。

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文字 | 黄智炜 皮云云

编辑 | 路旭阳

审核 | 裴玲云